第23课 战后资本主义世界经济体系的形成 课件（17张ppt）+教学设计（2份打包）
第23课 战后资本主义世界经济体系的形成.doc
第23课 战后资本主义世界经济体系的形成17张ppt.ppt
姓名 张国华 电话
学科 历史 年级 高二
邮件
单位 昌邑市文山中学
教学设计
教学主题 战后资本主义世界经济体系的建立
一、教材分析
本课为第五单元的第一课，内容立足战后资本主义 世界发生的经济变化，重点讲述了战后资本主义国家在美国的主导下，重建经济货币体系和贸易体系的过程，战后的经济体系相比较战前而言有序性和制度化明显加 强，有利于全球化的发展。但同时也使美国掌握了资本主义世界的经济命脉和控制权，为它成为世界霸主铺平了道路。
二、学生分析
我所教的这两个班是B层班，学生参差不齐，基础不已，所以本节课的关键是如何讲清这一体系形成的背景，过程与影响。根据学生的特点，在本课中通过阅读教材、展示图片、小组探究、设置问题，以激发学生思考，加深对知识的理解，从而培养学生主动探究学习的习惯，达到课标的要求。
三、教学目标
1、知识与能力：了解《布雷顿森林协定》、国际货币基金组织和世界银行的成立以及《关税与贸易总协定》的内容，认识美国在其中的地位和特权。正确理解布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》对世界经济所产生的影响。
2、过程与方法：通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解。通过讨论《关税与贸易总协定》的历史作用，培养学生分析材料的能力。
3、情感态度与价值观：随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1.整节课中充分使用ppt，利用幻灯片展示全过程，充分利用多种教学手段，增强直观性、系统性。2.使用视频资源：导入新课，采用美国经济实力的变化，结合视频，提出问题，带着问题导入新课，激发学生兴趣。3.采用原始图片和文字材料，突出史料教学，呈现历史学科史论结合的基本原则。
六、教学流程设计（可加行）
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