共20张。

　　姓名 孟敬 电话  
　　学科 历史 年级  
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　　单位 邹城市第二中学
　　教学设计
　　教学主题 第二次工业革命
　　一、教材分析
　　本节教材主要包括三个方面的内容:第一,19世纪晚期,出现了第二次工业革命。这一时期,科学技术迅猛发展,新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。第二,这次工业革命同第一次工业革命相比,具有一些新的特点。第三,在第二次工业革命的影响下,资本主义经济开始发生重大的变化。生产和资本高度集中,产生了垄断。随后垄断组织的形成,主要资本主义国家在19世纪末20世纪初相继进入帝国主义阶段。
　　二、学生分析
　　高中生对任何事物都存在一种生理和心理的好奇心和探知欲，其自觉学习和主动探求学习能力均有所提高,其思维具有独立性，从以往重视历史表象的形式到重视历史事件、概念的升华和知识体系的建构。所以教学中更重要的是要培养学生自主学习和钻研的能力。
　　三、教学目标
　　通过对1870年以后科学技术突出发展的讲述，使学生认识到第二次工业革命中，科学技术的新成就被迅速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。通过对19世纪晚期垄断组织的出现及其影响的分析，使学生认识到在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。随着垄断组织的形成，主要资本主义国家在19世纪末20世纪初相继进入帝国主义阶段。通过引导学生结合第一次工业革命和第二次工业革命的情况，分析其异同点，培养学生比较历史事物的能力。