共27张，引导提出问题，学生积极阅读认真思考，通过讨论和社会调查重新认识改革开放带来的新局面。

　　姓名 金华 单位 山东省枣庄市第九中学
　　教学设计
　　教学主题 对外改革开放局面的形成
　　一、教材分析
　　本课主要讲述：1、对外开放格局的初步形成：概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
　　2、世界贸易组织和中国的加入：了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
 
　　二、学生分析
　　高一学生虽然在初中学习过本课内容，但对问题认识不深刻，我校学生多是美术音乐专业生，文化基础知识薄弱，学习主动性差，学习能力不足，所以在教学过程中我会结合我校特色的进行深入浅出循序渐进的方式进行教学。
　　三、教学目标
 
　　基础知识：了解我国对外开放的基本史实，
          分析我国对外开放格局初步形成的特点。
 
　　过程方法：探究改革开放对我国社会主义现代化建设的重大作用
 
　　情感教育：认识改革开放是我国的一项基本国策