共30张，学生通过观看视频，感受张謇的爱国精神。培养学生继承和发扬先辈们积极进取、开拓创新的精神。

　　姓名 孙艳 电话
　　学科 历史 年级 高二
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　　单位 山东省章丘市第四中学
　　教学设计
　　教学主题 近代中国社会经济结构的变动
　　一、教材分析
　　本课属岳麓版教材经济史中第二单元内容，它上承《工业革命》，下启《中国民族资本主义的曲折发展》，并与必修一的《鸦片战争》相连。在内容上，主要分析的是鸦片战争以来列强的侵华给中国社会经济带来的影响。由经济结构的变动必然会引起政治、阶级关系、思想文化、社会生活等一系列的变化，让学生感受近代的经济现象，体验中国的经济近代化，从而更好的融入到现代化建设中去。
　　二、学生分析
　　高一学生思维活跃、个性鲜明、参与意识强，具备一定的概括和分析问题的能力。但在知识储备和认知水平方面仍然有限。因此，教师备课时必须充分考虑学生的理解能力和知识储备，预设深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘本课中有价值的历史信息的方法。
　　三、教学目标
　　1．知识与能力目标
　　理解掌握近代中国经济结构变动的基本史实，分析探究经济结构变动的原因、影响，培养学生论从史出，辩证评价历史问题的能力。
　　2．过程与方法目标
　　课上运用多媒体教学手段集文字、图片、音像于一体，通过体验、讲述和探究性学习，层层推进，逐步激发学生的学习兴趣。
　　3．情感、态度价值观
   认识近代中国经济的落后复杂，体会洋务运动和民族工业对社会发展的推动作用，加深对近代工业曲折发展的理解。培养学生继承和发扬先辈们积极进取、开拓创新的精神，培养爱国情感，自觉地去为当今的社会主义现代化建设贡献力量。