《近代中国社会经济结构的变动》ppt15
- 资源简介：
高中历史必修二 第1O课 近代中国社会经济结构的变动 课件（35张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
第1O课 近代中国社会经济结构的变动35张ppt.ppt
第1O课 近代中国社会经济结构的变动.doc
课前视频.wmv
姓名 魏其宁 单位 山东省淄博第一中学
教学设计
教学主题 近代中国社会经济结构的变动
一、教材分析
本课是岳麓版历史必修二第2单元，第10课。 本课包括三部分内容：经济结构的变化、洋务运动与官办企业、民族工业的出现和艰难发展，主要是关于鸦片战争结束后在西方工业文明冲击下近代中国社会经济结 构的变动，以及这种经济结构的变动必然会引起政治制度、阶级关系、思想文化、社会生活等一系列的变化。本课的地位是上承中国古代封建经济的解体，下启中国 资本主义经济的兴起，学好本课对学生以后的中国近代政治经济史的学习会奠定坚实基础。
二、学生分析
高一学生在经过上学期的学习，在历史基本素养 方面具备一定的概括和分析问题的能力，加之刚刚进入高中思维活跃、个性鲜明、参与意识强。但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平均 有限。因此，教师备课时必须充分考虑学生的理解能力和知识储备，预设深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘本课中有价值的历 史信息的方法。
三、教学目标
（1） 知识与能力：
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实 ,认识中国近代资本主义产生的历史背景。通过了解19世纪六七十年代到九十年代中国创办的近代民族工业的概况，理解其发展概况，归纳影响民族工业发展的因素，并且总结其特点。
（2） 过程与方法：
提供预习学案，书面材料、参考书目，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题。 创设生动直观的教学情境，并结合学生发现的问题，充分准备材料，引导学生分析思考，得出结论。培养学生合作探究学习，论从史出的治学方法，透过现象正确认识事物本质的能力。
（3）情感态度价值观
通过了解兴办近代工业的一些企业家的事迹，感 受他们的聪明才智和爱国主义精神，使学生感受到民族危难之时，有识之士为救国自强而不懈奋斗的进取创新精神。通过本课的学习，进一步了解中国国情，使学生 认识到被动卷入世界潮流给中华民族带来的苦难，认识到落后就要挨打。从而认识到在当今经济全球化趋势不断加强的形势下，进一步改革开放，增强国家力量和国 际影响力的重要意义。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 P交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、技术：视频、历史资料、百度搜索、平板电脑
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源