共57张，指导学生阅读教材，预习学案；利用图片、新闻资料，创设情境、设置问题引导学生自主探究、合作探究，掌握分析、解决问题的方法。

　　姓名 刘晟 单位 山东省平度第一中学
　　教学设计
　　教学主题   屹立于世界民族之林——新中国外交
　　一、教材分析
　　本课是必修一第七单元的第26课，主要介绍了新中国的外交历程和成就。通过本课学习，将使学生了解新旧中国外交政策的区别和新中国取得的外交成就，认识到中国国际地位与国际影响不断提高，民族自豪感和爱国情感油然而生。因此，本课整个历史教学中有着举足轻重的作用。
 
　　二、学生分析
　　高一学生在经历了接近一学期的历史学习后，认知水平、自主学习的能力较上学期有了长足进步，思维积极性容易被激发，而且对外交历史感兴趣，对新中国的外交有一定的认识，甚至知道不少外交故事，对一些重大问题还时有争论。为本课学习奠定良好的基础。但是，他们对外交活动的背景、目的、意义往往不太清楚，或者了解不太全面，这些地方有必要作较为详细深入的分析。创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，提高学生创新意识和实践能力。
 
　　三、教学目标
　　根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：
　　（1）知识与能力：
　　掌握新中国的外交成就，分析其不同时期调整的原因，认识外交对创建相对稳定建设环境的重要性。通过本课学习培养学生自主学习、合作探究能力，分析、归纳、概括能力。
　　（2）过程与方法：
　　
　　（3）情感态度与价值观：
　　通过外交成就的学习，形成大局观念和历史使命感，增强民族自豪感；通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度