高中历史必修一 第27课 新中国外交 课件（72张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
　　第27课 新中国外交 72张ppt.ppt
　　第27课 新中国外交.doc
　　尼克松访华.flv

　　姓名 隋月华 单位 青岛十七中
　　教学设计
　　教学主题 《新中国的外交》
　　一、教材分析
　　本 课是新中国成立以来对外关系的重要表现，是整个高中必修内容的重点专题之一，是学业水平测试的重要考点，地位举足轻重。本专题内容丰富，事件较多，但时间 跨度不大，脉络清晰，和世界史所学部分内容有紧密的联系。我们可以从外交原因、外交政策、外交成就和取得成就原因分析等方面入手。
　　二、学生分析
　　高一学生经过初中阶段的学习，已具备一定的历史知识及能力，但是知识掌握的还不 够扎实丰富、能力还不够强，而高中历史教材的编写打乱了通史体系，采用了模块式编制，时间跨度大、理论抽象程度高、政治性强，要求学生必须思维活跃，接受 能力强。而高一学生还达不到这种水平。所以必须在教学中逐步地引导、培养学生历史学科的能力。实现初高中历史学习的过渡。因此，在教学过程中注意引导学生 细嚼慢咽、反复诵读，强化记忆。并充分利用历史资料培养学生论从史出的历史学习方法，以及概括能力。高一学生在初中时已经接触过新中国的外交，甚至还能讲出不少外交小故事，但他们对我国不同时期外交政策的调整、制定、意义并不理解，因此在教学中要作深入的分析。同时根据学生的特点，在课堂上进行一些课堂小辩论的形式，活跃课堂，激发学生的思维。 
　　三、教学目标
　　（一）基本知识
　　1、 要求学会掌握主干知识即新中国建立后各个时期的外交成就，比如50年代、七十年代、80年代以来的成就；基本概念和基本事实的理解，如和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复在联合国的合法席位等。
　　2、 结合不同时期的国内外环境的变化，理解我国外交政策制定的原因、成就等。使学生从宏观、微观两方面把握课本知识。
　　（二）能力与方法
　　（1）通过本课的学习，学生能归纳概括出新中国的重大外交活动和成就。
　　（2）通过阅读教材，能归纳概括出和平共处五项原则、中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化的原因、目的和意义。能认识到外交活动的目的和出发点，就是实现国家利益的最大化。
　　（3）通过阅读历史材料和观看历史图片，能够从中获取有效信息。
　　三、情感态度与价值观
　　（1）通过学习，使学生认识到新中国成立，结束了近代以来的屈辱外交，感受中国国际地位的提高。
　　（2）通过学习，认识中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能自立于世界民族之林。
　　（四）美育目标
　　历史课堂有得天独厚的美育基础，历史与美育 相得益彰。本节课中是从另外一个角度去进行美育教学的。这节课的内容具有较强的现实性。教学中既以史为鉴又注重联系现实，追踪社会热点。让学生关注时事、 树立正确的人生观和价值观，对学生进行明辨是非方面的美育教育。激发热爱国家、建设国家的热情。