共22张，含有配套教案、学案。

　　第24课开创外交新局面教学设计
　　一、课程标准
　　1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
　　2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。
　　3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动，理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。
　　二、学习目标
　　1、了解中国恢复在联合国合法席位的过程，并简述其意义。
　　2、简述中美关系改善的过程，分析中美关系改善的影响。
　　3、说出新时期中国外交政策的目标，并列举新时期中国取得的外交成就。
　　4、总结影响国家外交的因素。
　　三、教学重点难点
　　重点：中美关系正常化的进程。
　　难点：中美关系正常化的原因。
　　四、教学过程
　　【导入新课】
　　1、复习提问：
　　新中国成立初期，实行了什么样的外交方针？（生答：独立自主的和平外交方针）毛泽东把这一方针形象地概括为哪三句话呢？（生答：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”）在这一方针政策的指引下，新中国的外交取得了哪些成就呢？（学生列举：中国同苏联等17国建交；1953年提出和平共处五项原则；1954 年参加日内瓦会议；1955年出席万隆会议）
　　2、导入新课：