约10850字。

　　教学设计
　　第12课　甲午中日战争和八国联军侵华
　　（设计者：徐岩）
　　整体设计
　　本课概述
　　本课在教材中的地位举足轻重，讲述了19世纪末列强发动甲午中日战争和八国联军侵华战争的背景、过程及影响。从历史的角度看，这两场战争给中华民族带来了深重的民族灾难和耻辱；但同时又促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒。危机也是转机。此后，一个新的阶级——民族资产阶级登上了政治舞台，真正意义上的民主革命出现了。因此也可以说，这两场战争是传统中国和近代中国的分界线。同时，这两场战争也反映了19世纪末期资本主义列强侵略的新特点，即第二次工业革命后资本输出、瓜分世界的要求。在第二次工业革命后，资本主义逐渐形成了世界体系，对历史产生了深远的影响，对中国的侵略正是这种影响的表现之一。从现实的角度看甲午中日战争，中日虽然是一衣带水的邻邦，可在今天这个世界上，日本却是离我们最遥远的国家，昔日黄海大战演变成今日东海之争，历史问题现实化，现实问题历史化，让学生深入认识甲午中日战争这一重大历史事件，并从中吸取教训是非常必要的。前事不忘，后事之师，这场战争时刻让国人警钟长鸣。
　　思路设计
　　本课的重点和难点
　　（1）甲午中日战争爆发的背景是本节课的第一个重点。1894年爆发的甲午中日战争，是日本政府推行扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果。学习这一内容，有利于培养学生全面分析历史问题的能力。
　　（2）《马关条约》的签订及影响是本节课的第二个重点，也是难点。《马关条约》是《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约，是日本强加给中国人民的一副沉重枷锁，是帝国主义与封建主义相结合，把中国变成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤。学习这一内容，将会帮助学生理解《马关条约》对中国社会影响的严重性。
　　（3）《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害也是本节课的重点和难点。《辛丑条约》把中国彻底变为了半殖民地半封建国家，学习这一内容，使学生加深理解近代西方列强军事侵略以及政治、经济、思想文化等方面侵略给中国带来的危害，培养学生用联系的观点看待历史问题，用比较的方法探讨历史问题的能力。
　　课时安排：1课时。
　　教具准备：多媒体课件、学案以及相应教学资料。课前让学生搜集甲午中日战争的材料、图片，准备有关这场战争的影视剧剪辑，如：《走向共和》《北洋水师》。关注现今中日关系的新闻。
　　三维目标
　　知识与能力
　　（1）甲午中日战争爆发的背景、经过（平壤战役、黄海战役、辽东战役、威海卫战役）、性质和结果。