《祖国统一大业》ppt37
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《祖国统一大业》教案+课件47PPT+导学案（江苏省溧阳市戴埠高级中学万海泉）
胡锦涛台湾问题讲话.avi
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第22课 祖国的统一大业.ppt
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祖国统一大业教学案（万海泉）.doc
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新人教版高中历史必修一第六单元
第22课《祖国统一大业》教学设计
江苏省溧阳市戴埠高级中学 万海泉
一、教学目标：
1）掌握一国两制构想的提出，内容和影响。
2）把握香港.澳门回归的史实及意义。
3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。
4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
二、教学重点、难点
重点：“一国两制”的内容、提出的背景及现实意义
难点：“一国两制”是实现海峡两岸和平和统一的唯一出路
三、教学方法
主要采用“问题情境-----小组讨论------材料解读------知识体系构建------延伸拓展”来组织教学。发挥老师的主导作用和学生的主体地位。
四、课时：1
五、教学过程
导入新课：由诗导入并配有音乐：
《七子之歌》
你可知“macau”不是我的真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲!
展示课题和学习目标：
探究一：“一国两制”构想的提出
探究二：香港、澳门的回归之路
探究三：展望海峡两岸关系
讲述新课：
探究一：“一国两制”构想的提出（背景、过程、概念）
强调“一国两制”构想提出的过程
1、酝酿
材料一：1949年解放战争胜利前夕，国民党集团败逃台湾。 在祖国大陆基本解放的情况下，人民解放军准备渡海攻台，可是朝鲜战争突然爆发。由于当时中国人民解放军主力投入朝鲜战场进行抗美援朝，解放台湾问题就被搁置下来。
……
第四单元 第3课 祖国统一大业
课标解读：
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
重点难点：
本课重点：“一国两制”构想的提出。中英谈判和香港回归祖国。
本课难点：海峡两岸关系的发展。台湾问题与港澳问题的区别。
知识梳理：
一、祖国统一问题----------港澳台问题的由来
[合作探究一]；香港是怎么被英国占领的？归纳英国占领香港问题的三个步骤。
[合作探究二]：澳门是怎样被葡萄牙强占的？介绍澳门被葡萄牙强占的过程
[合作探究三]：提出以下问题思考：为什么说台湾自古就是中国的领土？
台湾在历史上有哪几次分离与回归？台湾问题与港澳问题有何区别？
提问：为了早日解决台问题，实现祖国统一，党和国家提出了什么政策？
二、祖国统一的指导方针──“一国两制”伟大构想
[合作探究四]： “一国两制”构想是怎样形成的？其内涵是什么？快速浏览课本第一目的内容并结合历史纵横，找出课本中的有效信息。
提问：”一国两制”的起到实际作用了吗？效果如何？
三、祖国统一的伟大实践──香港、澳门的回归
[合作探究五]：
材料：撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。
结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？这两大问题的解决有何意义？
原因：根本原因：中国 增强， 提高。
关键因素：“ ”的伟大构想
群众基础：香港同胞心向祖国，渴望回归，
准备工作：党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务
意义：港澳－－结束列强占领，开创与祖国内地 的新纪元．
中国－－洗雪耻辱，在完成 的道路
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