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　　2015-2016学年人教版必修一：第23课新中国初期的外交教案
   课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
　　1、教学目标：
　　⑴知识与能力：
　　①结合二战后世界局势的变化和近代中国的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。
　　②结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。
　　③理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。
　　⑵过程与方法：
　　①运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱的外交不同。
　　②运用历史材料提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题，培养学生发现问题和探究问题的能力。⑶情感态度价值观：
　　①通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已经站立起来，培养学生的民族自信心。
　　②通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到新中国国际地位的提高。
　　2、教学重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
　　3、教学难点：建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。
　　教学过程：
　　导入新课：
　　师：同学们，大家知道新中国第一任外交部长是谁吗？
　　生（讨论）：周恩来。
　　师：对，新中国成立以后，周恩来任国务院总理兼外交部长。正是他在建国初期协助毛泽东，冲破了美国等西方国家的孤立和封锁，打开了新中国外交的新局面，使中国的以独立自主的崭新外交姿态登上世界舞台。这就是我们这节课将要学习的内容。
　　师：快速通读课文，新中国初期的外交建树包括哪些方面？
　　生：①确立独立自主的外交方针，迎来第一次建交高潮；②提出和平共处五项原则；③步入世界外交舞台，出席日内瓦会议和万隆会议。
　　师：对，那我们就一起来看第一个方面。
　　一、独立自主的外交方针
    师：请同学们看“学思之窗”，联系中国近代史想想，周恩来为什么要这样说？
    生：近代反动政府与列强签定一系列不平等条约出卖国家主权：如西太后与侵略者签定《辛丑条约》，袁世凯与日本侵略者签定了灭亡中国的“二十一条”，蒋介石与美国签定了《中美友好通商航海条约》。
    师：新中国实行什么样的外交方针呢？它与近代中国屈辱的外交方针是否不同呢？
    生1：新中国奉行的是独立自主的外交方针。
    生2：它主要包括：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
    生3：“另起炉灶”就是不承认国民党政府同各国建立的一切屈辱的外交关系。要在新的基础上经过谈判