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　　新人教版高中历史必修三第六单元
　　第18课《新时期的理论探索》教学设计
　　【教学目标】
　　掌握十一届三中全会；邓小平理论形成过程、“三个代表”重要思想的主要内容及其意义。
　　理解邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的条件；与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
　　【教学重难点】
　　重点：中国特色社会主义理论的提出；
　　邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。
　　难点：邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。
　　【教学方法】
　　本课内容与现实生活联系密切，影像素材较多，教学时可以充分发挥现实性这个特点来行组织教学，课前提示学生学习，重点启发学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想进行思考，理解其新时期理论探索对中国社会巨变的作用，让学生联系现实谈自己对理论探索的感受。要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。
　　【课时安排】1
　　【教学过程】
　　【导入新课】（课件1--4）
　　有几组图片导入，我们一起来学习第18课《新时期的理论探索》。