《文艺复兴和宗教改革》教学设计1
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约3870字。
新人教版高中历史必修三第二单元
第六课《文艺复兴和宗教改革》教学设计
【教学目标】
掌握“文艺复兴三杰”及其代表作,并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动,而并非是简单的复古运动,进而引导学生思考问题,应深入本质,而不应仅仅停留在表面上。
根据教科书,学生可以围绕文艺复兴运动及宗教改革的性质进行预习。课堂上,教师应仔细讲解:文艺复兴并非古典文明的简单重复,让学生明确两者在性质上的根本差别。同时,也让学生明确:宗教改革实质上是文艺复兴运动的延续。
【教学课时】1课时。
【教学重点难点】
重点:西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础;文艺复兴不同时期的代表人物及其主张;欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。
难点:西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础;欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。
【教学过程】
导入新课:由中世纪宗教的笼罩,引出人文主义?(课件1、2)
一、文艺复兴(14~16世纪)(课件3---23)
学生看书,总结文艺复兴的背影,教师点拨从政经、经济、文化上概括。
老师总结如下:
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