共23张，含有文字资料。

　　第2课背诵内容
　　一、中国古代三种治国思想：
　　儒家：人治、德治，偏重人的作用
　　法家：法治，法令统一人们的思想和行为，建立君主专制中央集权国家
　　道家：无为而治，不把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心
　　二、儒家思想的发展
　　1、秦朝：受到打击，焚书坑儒
　　2、汉朝：复兴→正统、主流
　　（1）原因：①汉初，经济实力的恢复（无为而治，与民休息）
　　②危机出现（王国问题、土地兼并、阶级矛盾、边境匈奴问题），社会需要
　　③目的：加强中央集权，适应国家统一的需要
　　（2）新儒学体系：董仲舒
　　构成：儒、道、法、阴阳五行家
　　著作：《春秋繁露》
　　内容：①加强中央集权：春秋大一统和罢黜百家、独尊儒术
　　思想上的统一达到政治上的统一，但是思想文化专制统治
　　②加强君权：君权神授、天人合一、天人感应
　　神化皇权，但限制君权，防止暴政，实施仁政
　　③为人处世：三纲五常
　　伦理道德，等级秩序，维护封建统治秩序
　　④针对土地兼并：仁政：限田、薄敛、省役
　　影响：符合时代的需要，加强专制主义中央集权统治，巩固国家统一
　　（3）正统地位的确立：汉武帝
　　措施：①思想上：肯定董的新儒学思想
　　②政治上：察举制，起用儒者参政
　　③教育上：教科书和教官，教育为儒学垄断
　　兴办太学，儒学教育的官方化和制度化
　　建立地方教育系统，儒学在民间的独尊地位
　　影响：儒学成为正统地位和传统文化的主流思想，但也限制了人们思想的发展