共27张，有配套教案约2200字。

　　第3课宋明理学
　　本课概述
　　本课教材主要从三个方面介绍了儒家思想的发展和变化：魏晋隋唐时期儒学的发展；宋朝的程朱理学；陆九渊和王阳明的心学。反映了作为中国传统文化主流思想的儒学，有一种自我调节、适应时代的本能，随着中国封建社会的发展和衰落不断发展完善和走向极端化，同时也说明意识形态作为上层建筑中的一个主要组成部分，在社会发展中起着重要的促进或阻碍作用。
　　本课课标
　　列举宋明理学的代表人物（A）
　　说明宋明时期儒学的发展（B）
　　会考要求
　　列举宋明理学的代表人物（A）
　　说明宋明时期儒学的发展（A）
　　高考说明
　　“三教合一”
　　程朱理学
陆王心学
　　三维目标
　　知识与能力识记“三教合一”、程朱理学、陆王心学；理解儒学在中国社会不同时期的发展变化及其地位，一定时期的思想文化是一定时期社会状况的产物；探究宋明理学的历史价值和社会影响。
　　过程与方法展示图片、问题探究、分析理解、归纳概括
　　情感态度与价值观不同文化的互补可以促进思想文化的发展，可以影响社会存在
　　本课重点
    程朱理学和陆王心学的主要内容和特点
　　本课难点
　　正确理解理学和心学的思想内涵及历史地位
　　课时安排
    1课时
　　教学方法
    本课难度非常大，教学之前要做充分的准备，精心设计，生动形象，深入浅出，努力提高教学效果。
　　教具准备
　　制作多媒体课件
　　新课导入
　　诵读唐诗：江南春绝句
         (唐) 杜牧
　　千里莺啼绿映红，
　　水村山郭酒旗风。
　　南朝四百八十寺，
　　多少楼台烟雨中。
　　过渡：这是唐朝诗人杜牧有感于南朝佛教兴盛所作的一首诗。从汉末到魏晋南北朝时期，社会动荡不安，士人对儒家思想产生怀疑，人们开始了对宗教的渴