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　　高中历史说课稿：高一历史必修2《战后资本主义经济的调整》优秀说课稿范例
　　今天我说课的内容是高一历史必修2第3单元第17课《战后资本主义经济的调整》。
　　一、教材分析
　　（一）新课标的要求
　　课标要求：以二战后美国等国家为例，分析战后资本主义的新变化。
　　（二）教学目标
　　知识目标：1、了解战后资本主义国家经济发展采取的措施；2、理解：国家干预经济、人民资本主义、经营者革命、福利国家制度的概念。
　　能力目标：培养学生认识历史，总结历史、运用历史的能力。
　　情感目标：树立学生正确的人生观、世界观，以及爱国主义精神
　　（三）教学重点、难点
　　教学重点：了解战后资本主义国家经济发展采取的措施。
　　教学难点：如何全面认识战后资本主义新变化。
　　关键：正确理解战后资本主义政策调整。
　　二、教学方法与手段
　　方法：问题式探究为本课主要的教学方法；以学生为主体，问题为主线，启发、引导学生积极的思考。
　　手段：利用多媒体技术，创设情境，为学生提供丰富、直观的图片和文字材料，激发学生的学习兴趣。
　　三、学法指导
　　观察、概括、总结是学法指导的重点。让学生观察、思考后，总结、概括知识，增强对历史学科学习的能力。
　　四、教学设计
　　（一）导入：温故而“入新”。（回顾第3单元第16课的主要内容）
　　师：导入新课我采用的是：利用学生对历史图片的感性认识，先展示一组1929-33年经济大危机对各国的打击图片，在罗斯福上台，推行新政后，使美国度过危机，并且开创了国家干预经济的模式即凯恩斯主义又称“看不见的手”。再展示一组二战后各国受到战争重创的情景的图片。思考，在二战结束之后，各国会不会再次陷入到国家的大危机中，而为避免这种现象出现，资本主义国家将进行怎样调整？其结果会怎么样？以此导入新课（此处主要目的在于，在视觉感应上引导学生进入教材）