约1990字。

　　第10课思想的活跃与百家争鸣
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家(以儒、道、法三家为主)的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者的辩论关系的能力；利用表演、质疑、辩论等形式培养学生语言表述历史的能力；在对传统思想文化批判和吸收的前提下初步形成联系实际、解决现实问题的能力。
　　过程与方法
　　联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就校园乱扔垃圾问题发表自己的观点。
　　情感态度与价值观
　　通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。
 学习孔子和诸子百家等学术大师在当时社会变革的时代，敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识，在改革和创新的时代中大展宏图。
　　〖教学重点难点〗
　　重点　了解孔子和诸子百家的主要思想成就。
　　难点　帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。
　　〖教学过程〗
　　一、导入新课：
　　教师今年有机会去了一趟山东的曲阜，也就是孔子的故乡，参观了孔府、孔庙、孔林，统称三孔，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，三孔有着丰富的文化积淀和悠久的历史，下面给大家看一组有关三孔的照片（出示教师去孔子的故乡山东曲阜的照片），孔子为什么受到大家的尊敬和爱戴，他为中国古代文化做出哪些贡献？春秋战国时期在思想领域还出现了百家争鸣的局面，各个学派代表人物是谁，其思想对后世有何影响？
　　二、自主学习（结合大背投上的学习目标，有关孔子的，包括想一想和材料阅读）
　　学习目标：1.知道孔子生活的时代与国别。
　　2.讲出孔子的主要思想、政治主张及其影响。
　　3.归纳孔子在教育方面的主要成就。
　　（设计意图：培养学生自主学习能力。）
　　三、汇报展示（结合学习目标前三条展示自主学习成果；展示时不可看书）
　　教师可补充知识及问题：
　　（一）孔子
　　1.孔子的主要思想是仁和礼，欣赏学生的课本剧
　　(孔子出场，稳重大方，边捋胡子)(众弟子安静)
　　众弟子：孔先生早！
　　孔子：(摇头，叹气)当今世风纷乱，要治理好天下，我认为只有两个字――“仁”和“礼”！
　　(一弟子站起，拱手问道)
　　弟子：请问孔子先生，什么叫“仁”和“礼”呢？
　　孔子：(点头，微笑)这个问题提得好。“仁”就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。“礼”