约3140字。

　　《英国君主立宪制的建立》教案
　　课  题 第三单元：近代西方资本主义政治制度的确立与发展
　　第7课：英国君主立宪制的建立 课时 1课时
　　课型 新授课
　　主备人 黄桂贤 成员 邵浩佳、邹碧璋、伍小华、谢非
　　备课形式 集体备课 备课时间 2007-9-23
　　教学目标 知识与能力 使学生了解诸如光荣革命、《权利法案》、责任内阁等基础知识，理解英国君主立宪制的含义和英国议会的特点，培养学生概括比较的能力和发现问题解决问题的能力。
　　过程与方法 1、分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。
　　2、小组讨论，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。
　　情感态度与价
　　值观 通过学习使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。培养学生历史唯物主义观，使学生能客观地看待英国君主立宪制的建立、发展、完善，能够汲取人类优秀的人类文化成果，同时理解资产阶级代议制的局限性。
　　重点阐述 英国君主立宪制的确立及特点
　　难点突破 理解英国君主立宪制、议会民主制的特点
　　教具准备 多媒体课件
　　教材分析 本节教材主要包括三方面的内容：第一，“光荣革命”。1640年英国资产阶级革命爆发，经过近半个世纪的斗争，1688年的“光荣革命”标志着革命的完成。第二，议会权力的确立。“光荣革命”后，议会权力逐渐扩大。《权利法案》的颁布，对王权的限制和议会所拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的政治体制，即君主立宪制。第三，责任制内阁。这种由议会制约王权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制，已经是资产阶级责任内阁制的雏形。君主立宪制的确立对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影响。它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济基础的积极反作用。马克思得出结论：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造”。
　　教学方法 本节课内容由于所讲内容概念性较强而且较抽象的特点，主要采用概要讲述法和问题探究方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会在课堂上主动学习、主动探究问题的习惯。培养掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学习的内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
　　教学过程 教    学    内    容
　　【复习提问】古代罗马法是如何形成的？它有那些作用和影响？
　　提示：习惯法（起源）——十二铜表法（发展）—公民法——万民法——《民法大全》（完成）。1）维系统治；2）保护私有财产；3）是近代欧美国家立法和司法的基础；4）是反对封建制度，维护资本主义制度的有力武器。
　　【导入新课】前面我们刚跟大家复习了古代罗马法，在古代罗马法的影响当中其中有一条非常重要，那就是对欧美国家的影响。那对欧美国家的影响到底体现在哪儿呢？它又是如何帮助欧美国家反对封建制度，维护资本主义制度的呢？下面就让我们把目光由罗马帝国转向欧美大陆。