《华夏之祖》课堂实录

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  《华夏之祖》课堂实录
  导入新课
  [导入语]
  师:同学们,我们先看一段视频,这是2009 年3 月29 日,农历己丑年三月初三,当此轩辕黄帝诞辰之日,海内外炎黄儿女再一次恭拜始祖轩辕黄帝的场面。看完后有三个问题供我们思考。(放视频……)这三个问题是:(1)海内外华夏人士祭拜的是谁?(2)为什么要祭拜他,他在中国历史上有什么特殊的贡献?(3)祭拜黄帝有什么历史意义和现实意义呢?当我们学习完本节课的内容以后,这些问题就会迎刃而解。
  (播放视频片段)
  师:下面,我们就来学习第三课华夏之祖。(展示课件)
  师:先来学第一部分炎黄战蚩尤 
  师:黄帝是原始社会末期一个氏族部落的首领,黄帝、炎帝、蚩尤部落,共同生活在我国的黄河流域,,在当时,氏族部落为了争夺食物和地盘,经常发生战争。有一场十分激烈的战争,你知道吗?
  生:涿鹿之战(展示课件)
  师:大家参照课文讲述一下当时发生的一场战争“涿鹿之战”(讲述的内容征战双方、征战过程、征战结果等方面进行启发)。
  生:东方有强大的蚩尤部落,相传他们以铜作兵器,勇猛异常。黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿之战中大败蚩尤。
  生:蚩尤请来了风伯、雨师施展法术,突然间风雨大作,使黄帝、炎帝迷失了方向。黄帝命部下制造指南车,辨别了方向,才把蚩尤打败。
  生:黄帝战胜蚩尤后,威信更高了,被中原各部落尊为共同的领袖。后来黄帝部落和炎帝部落合并,统称为华夏族。
  师:华夏族就是中华民族的前身。中华民族世世代代把自己叫做“炎黄子孙”。古书记载,黄帝以后我国历史上出现的尧、舜、禹,和后来的夏、商、周三代,都是炎黄的后代。不仅中原的汉民族这样说,北方的匈奴、西边的羌族、南方的一些少数民族,也都自称是炎黄的子孙。刚才看到的视频中也提到了,海峡两岸和来自世界各地的华夏儿女都来祭拜炎黄二帝。特别是今年是新中国成立60周年,更具有特殊意义。
  师:学习第二部分黄帝--人文初祖(展示课件)在传说中,黄帝是个非常聪明能干的人物,被后人尊称为“人文初祖”,那么在此方面,黄帝都有哪些贡献呢?(展示课件)
  让学生据课件提示和教材知识来回答。小组讨论完成,指名回答。
  生:造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车
  生:嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编制乐谱

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