约5270字。

　　《俄国十月革命的胜利》教案
　　（广西师范大学文旅学院 世界史专业2008级研究生 罗强）
　　【教学目标】
　　一、知识目标
　　掌握俄国十月革命爆发的原因、过程及其历史意义；“战时共产主义”政策以及苏维埃政权的巩固；苏俄新经济政策以及苏联的建立。
　　二、技能目标
　　1．通过本节相关材料的处理，培养学生阅读材料以及通过历史材料分析和解决历史问题的能力；
　　2．通过对苏俄“战时共产主义”政策和新经济政策的比较，培养学生历史比较能力
　　三、德育目标
　　1.通过分析苏俄“战时共产主义” 政策的失败以及新经济政策的成功，让学生理性了解今天中国实行改革开放的必然性；
　　2.在从分析十月革命的发生、胜利以及巩固的艰难历程；让学生了解革命事业的不易。
　　【重点和难点】
　　重点：十月革命的条件及其历史意义；“二月革命”；“四月提纲”；“七月流血事件”； 战时共产主义政策；“共产国际”的成立以及新经济政策
　　难点：评战时共产主义政策；评布列斯特和约及苏俄巩固苏维埃政权采取的措施
　　【教学时间】  一课时
　　【学生分析】
　　1.学生水平参差不齐，对此应该针对学生的特点进行不同的教育；
　　2.学生整体来说思想较为活跃，自我表达意思比较强，因此决定充分发挥学生学习主动性和主体作用。
　　【教材分析】
　　1.本节内容跨度较广，理论要求较强，因而教师的教和学生的学的难度都较大；
　　2.本节教材是本书的培养学生知识和能力的重点，同时也是学生期末考试和高考的重中之重，因此必须高度重视。
　　【教学方法】讲授、讨论、提问
　　【教具使用】教案、黑板和粉笔
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　同学们好，今天我们就开始了《世界近现代史》下的学习，俄国是世界近现代史上的大国，在国际舞台上发挥着极其重要的作用。提问：请问同学们20世纪初的俄国当时是什么国情呢？（学生思考后回答。）
　　对，俄国地跨欧亚两大洲，是一个极其强大的军事封建性的帝国主义国家。按照传统的科学社会主义观点来说，社会主义只能率先在发达国家出现，但是却最先出现在较为落后的俄国。这是为什么呢？带着这一疑问我们现在开始学习新课。
　　新课教学：
　　导读：
　　我们先来学习导读部分，请同学们认真的阅读，然后回答这三段到底讲了些什么。请甲同学分别归纳一下这三段话的主要内容。（学生回答以后老师讲解。）
　　对，第一段讲了俄国十月革命的伟大意义；第二段讲了在十月革命的影响下世界多个地区爆发了民族解放运动；第三段讲了苏联的社会主义建设运动。实际上，这三段分别概括了第一章总共三节的简要内容。
　　一、十月革命
　　（一）十月革命发生的历史条件
　　十月革命的爆发的因素很多，我们现在主要从客观条件和主观条件两方面来概括。
　　1． 客观上：
　　（1）经济基础：19世纪80年代，俄国就已经完成了工业革命；随即在第二次工业革命的影响下，20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段。一战前垄断已在俄国经济生活中起了决定性的作用，说明生产社会化程度进一步提高，使俄国已经具备了进行社会主义革命的物质基础。（封建军事帝国主义）
　　（2）薄弱环节：俄国改革后，保存着落后的封建色彩，对西方各大国有很大的依赖性, 易摧毁旧政权。俄国是帝国主义链条上最薄弱环节。