《俄国十月革命的胜利》教学案
- 资源简介：
约1720字。
第14课 俄国十月革命的胜利
【教学目标】
1. 知识与能力：
（1） 了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；
（2） 把握俄国十月革命发生的历史条件及其历史 发展的进程。
2．过程与方法：
（1） 提取信息，探究讨论俄国十月革命爆发的原因，十月革命和二月革命的区别和为什么要实行战时共产主义政策；
（2） 分层解疑两个政权”分别指什么？为什么会出现两个政权并存局面？ 十月革命的主要参加者是谁？十月革命最主要的特征是什么？其历史意义如何？
3．情感态度与价值观：
（1）十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民 发急发斗争，迎来了新时代的曙光；
（2）引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
【教学方法】
1． 引导学生自主阅读课文和有关的历史资料，培养学生自主学习的能力；
2． 对课文重要知识点进行讲述，课间插入提问、讨论等形式；
3． 对于重点问题与学生共同探究，以达到更深层次地学习本章。
【教学内容】
1．十月革命爆发的背景：
（1）俄国已具备帝国主义的基本特征，具备了进行社会主义革命的最低限度的经济基础和阶级基础。由于改革不彻底，俄国仍然是一个落后的资本主义国家；
（2）俄国成为各种矛盾的焦点，一战激化了当时国内的各种矛盾；
（3）无产阶级力量壮大，并结成工农联盟，有成熟的无产阶级政党，而且有成熟的布尔什维克党领导，有杰出的革命领袖列宁；
（4）俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。俄国的各种落后性使其成 为帝国主义各种矛盾的焦点，促成了革命条件的成熟。
2．经过：
（1）1917年3月12日（俄历2月27日），俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇的专制统治。二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面：资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。前者掌握政权机关，继续参战引起人民反对、不接受八小时工作制、不实施土改；后者掌握武装力量 ；
（2）1917年4月，列宁在布尔什维克党的会议上作了《论无产阶级在这 次革命中的任 务》的报告。提纲指出：革 命应由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命；建立新型的苏维埃共和国，政权应转到无产阶级和贫苦农民手中；要消灭帝国主义战争，必须推翻资产
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