约2730字。

　　《新兴力量的崛起》教学设计
　　永嘉中学   潘华平
　　一、课标内容
　　简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
　　阐释：课标首先明确指出多极化趋势中的四股新兴力量。然后要深刻体会多极化趋势的曲折过程。我们的学生要知道中国想在多极趋势中成为一支真正的国际力量，必须要发展。发展是一个长期的过程，根本不是几代人的努力就能达到的，而是需要十几代，几十代人的不懈努力，才能有立足之地，才能真正地实现民族的振兴。
　　二、指导意见的要求及说明：
　　第二课     新兴力量的崛起
　　学习要求   简述欧洲共同体形成基本过程；简述日本经济迅速发展的原因、表现及其影响；了解中国经济发展的主要阶段与概况及中国在当今国际舞台上的作用；知道第一次不结盟国家和政府首脑会议，了解不结盟运动的作用；说出两极格局下世界多极化趋势在曲折中发展的主要表现；感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。
　　说明    学习本课要抓住“新兴力量”与“崛起”这两 个关键，了解战后出现了哪些新兴力量及和国际关系民主化趋势在曲折中发展这一历史阶段特征。
　　三、教材分析：
　　1、新课程非常清晰叙述了四支崛起的新力量,条目清楚。
　　2、新课程把两极格局下的新兴力量合为同一模块,淡化了意识形态的标准强调了多极力量的存在与发展,突出国际关系民主化趋势。
　　四：教材重点、难点
　　重点：有哪些新兴力量冲击着两极格局；他们是怎样成为多极化趋势中的一支重要力量。
　　难点：如何理解两极格局、世界多极化、国际关系民主化之间的关系。
　　五：教学理念：
　　利用课堂教学有效途径，为培养学生养成热爱学习，学会学习，思考学习的良好习惯奠定基础，为终身学习提供一些基本的学习方法和思维能力。
　　六：教学建议：
　　1、从课标的要求看，更多地是要求简述各历史事件，所以首先要完成记忆层次的内容。如：欧共体形成的过程、日本经济迅速发展的原因等。
　　2、让学生完成表格，用表格的形式把四股新兴的力量呈现出来，一目了然。
　　新兴力量的崛起
　　主要的力量 背景 主要表现 影响 存在的问题
　　欧共体    
　　日本     
　　中国    
　　发展中国家    
　　3、让学生体会多极趋势在曲折中发展；感受世界发展的多样性，理解尊重不同国家和地区发展的特殊性。
　　4、要充分利用学习思考题与课后练习，因为新的课程在这些方面的设计比较实用，深刻。如学习思考“改革开放以来，中国综合国力迅速增长。请你谈谈，中国进一步发展有哪些独特的优势”。
　　我个人认为让学生谈谈优势固然重要，更应让学生谈谈问题，并谈谈解决的办法。
　　七、教学流程
　　1．出示世界地图，回顾美苏争锋，引出新兴力量的崛起，初步明确四股新兴力量的空间位置。
　　2．阅读教材，出示表格，完成表格中的各项内容。