《洋务运动》教案5
- 资源简介：
约2050字。
《洋务运动》教案
教学目标
1、知识与能力：
通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
2、过程与方法：
在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
3、情感、态度与价值观：
使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
本课重点
洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。
本课难点
对洋务运动的评价。
教学资源
多媒体教学课件（PPt演示文稿和视频）
教学方法
1、师生互动交流法。
2、说、评、议结合法。
3、系统知识归纳法。
4、小组合作学习法
学习准备
预习本课
板书设计
第6课 洋务运动
一、诊诊病症
1、军事——弱
2、国家——穷
3、人才——少
二、下下药方
1、军事弱——自强
2、国家穷——求富
3、人才少——培养
三、看看疗效
教学过程
导入：
师：同学们，我们都知道一个常识，人生病了要去看医生，同样，一个政府，一个国家生病了也要去看医生。清朝在它统治的末年，内外交困，也生了一场大病，这一节课我们就来学习一下，清政府统治内部的洋务派为了给清政府看病而发气的一场洋务运动。第6课 洋务运动。（板书）
师：这里出现了一个新名词“洋务派”，下面我们就来了解一下这个主治医师洋务派新的情况。（主治医师小档案）
师：很好，同学们找的非常准确。要想看病，得先看看病症才能对症下药。下面我们我们就看看洋务派怎么给清政府诊的病症。
下面同学们看三段李鸿章在洋务运动之前和洋务运动时期的日记，分别用最简短的文字来概括一下洋务派总结的清政府的病情。
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