《当今世界经济区域集团化的发展》教案3
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约6460字。
《当今世界经济区域集团化的发展》教案
【课程标准】以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
【教学目标】
知识与能力：通过学习欧洲联盟的建立、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的建立，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
过程与方法：运用图片、文字及影像等资料，增加学生对当今世界经济区域集团化的感性认识，并从中认识经济区域集团化发展的趋势。通过问题探究、交流讨论认识区域集团在当今世界经济发展中的地位和作用。
情感、态度与价值观：发展中国家加入区域经济集团面临着机遇和挑战。面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展是历史发展的必然趋势。
【教学重难点】重点：经济区域集团化的发展进程。难点：经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用。
教学过程：
经济区域集团化：“是指同一区域的一些国家，为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作，通过正式协议，在诸成员国之间相互消除人为的贸易壁垒，统一贸易规章，形成内部统一的市场机制或贸易体系的过程”。它实行比世贸组织更严格的市场纪律，相互提供更高的优惠，促使生产要素尽可能在本组织成员国地区流通，以达到加速本地区经济发展，实现成员国共同繁荣的目的。它有一定的保护倾向，但各区域化组织经常通过谈判制定相关的制度和政策，努力跳出狭小的范围，使各国经济逐渐参与并融入世界经济关系中，推动世界范围内经济的发展进一步联系、融合，从而促使世界经济走向全球一体化。
一、从“欧共体”到“欧洲联盟” （European Union –EU）
1．欧洲要联合原因：、
（1）根本原因：摆脱美国的控制，发展经济的需要（保障自身的安全与发展）
（2）现实的需要：欧洲世界政治经济中心的丧失，为重振西欧的世界地位，对抗美苏，提高国际地位，重新在国际事务中发挥作用。
（3）外部因素：政治多极化、经济全球化和经济区域集团化潮流的推动
（4）思想渊源：有着共同的文化遗产和心理认同感。
（5）可能因素：欧洲宿敌法国和德国的和解（关键步骤）
2．过程：
（1）“欧共体的成立
时间：1967年
创始国六个：法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡
机构包括：欧洲煤钢共同体 、欧洲经济共同体 、欧洲原子能共同体
（2）．欧盟的成立与发展
成立：1991年《马约》》；1993年，“马约”正式生效，欧洲联盟宣布成立。23国。
性质：具有经济和政治双重性质的组织（成立最早且经济势力强。）
提示；欧盟是当今世界上合作水平最高的区域性集团。
发展：①欧盟不断向东扩展2004年25国，至2007年1月，欧盟扩大到27国。
②欧元的问世：正式发行：1999年1月1日，欧元（EURO）诞生。
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