《君主专制政体的演进与强化》教案5
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约7830字。
《君主专制政体的演进与强化》教案
【本课学习目标】
通过学习了解中国古代从汉王朝到元王朝政治制度演变的史实：皇帝制度，选官制度的演变，中央政治制度的演进，特别是君权与相权矛盾的变化，古代监察制度的变化，地方行政体制的演变。通过认识中国古代政治制度演变发展过程，总结中国古代政治制度的特点，认识专制主义中央集权制度对中国历史发展的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力以及综合概括的能力。
本课内容多，概括性强，涉及的历史阶段较长，应联系时代背景，掌握和理解各个历史时期的政策措施。教师引导学生运用图表法列举主干知识，形成知识框架结构。
通过本内容的学习，认识到专制主义中央集权的不断加强是中国古代君主制度演变的特点。它对中国历史发展产生了深远的影响。
【本课内容概览】
秦朝确立君主专制中央集权制度历代不断演进，但都是围绕着皇权的进一步加强而进行的。在中央官僚体制中集中表现为解决君权与相权的矛盾，汉初丞相位高权重，汉武帝时削弱相权，频繁任免丞相，提拔地位士人参与中枢决策形成“中朝”、“外朝”；唐朝实行三省六部制；宋代设“参知政事”以分散相权；选官制度同样围绕皇权的加强进行，经历了世官制—察举制—科举制的过程，科举制影响深远。从秦朝起历代都重视监察制度，秦在中央有御史大夫，郡有郡监；汉武帝时设十三刺史监察地方；汉以后监察制走向健全。
【本课重点难点】
重点：
君主专制制度演进的过程及特点
难点：
本课内容多、概括性强、历史阶段较长学生不易掌握，史实缺乏必要的背景知识，学生不易理解，教学中要注意理基本线索，建知识结构，补充背景知识。
【教法与学法】
教法：谈话讨论法，比较法。教师在教学中要注意理基本线索，建知识结构，补充背景知识。引导学生分析每个时期制度演变的背景和影响。要把君权与相权的矛盾、选官制度、监察制度作为一个整体围绕皇权的加强进行分析。另外可将“法令出一”一目调整到第三课—“秦汉政治”中讲。
学法：史料分析法、归纳总结法。同学在学习中要根据教师的布置查找一些相关资料，分朝代列出君主专制制度演变的相关史实。
【知识点拨】
本课从四方面论述了君主专制政体的演变。一是秦确立皇帝制度。二是从汉到元中央政治制度的演变。三是选官制度。四是监察制度。五是地方行政体制的演变。
皇帝制度
皇帝主宰天下，集行政、立法、司法、军事大权于一身，大臣服务于皇帝。
中央政治制度演变
中央政治制度的演变，主要表现为君权与相权矛盾的变化。
①“汉承秦制”。汉初丞相权力很大，是朝廷掌握行政实权的总理大臣。汉武帝时改变丞相位高权重的传统，频繁任免丞相。又提拔出身低微的士人进入决策中枢，形成了“中朝”决策机构。以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为执行机构，被称为“外朝”。丞相权力被削弱了。
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