《孙中山的三民主义》说课稿
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约7070字。
《孙中山的三民主义》说课稿
石嘴山市第三中学 景玉芳
一、说教材
1、教材地位：本课属于人民版高中历史必修Ⅲ专题四《20世纪以来中国重大思想理论成果》的第一课，讲述了20世纪初，孙中山提出三民主义学说，拉开了完全意义上的中国近代民主革命的序幕。其后他紧跟时代潮流，对三民主义进行了重新解释，使之成为第一次国共合作的政治基础。本课与后两课“毛泽东思想的形成与发展”、“建设中国特色社会主义理论”按时间顺序，前后相续，形成一个内在联系很强的整体，构成了２０世纪中国重大的理论成果。
2、课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容的要求是：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
二、说教学目标：
1、知识与能力：了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。了解孙中山等资产阶级革命家为实现三民主义而领导辛亥革命，推翻清政府统治，建立中华民国南京临时政府，以及为维护民主共和进行的“二次革命”等基本史实。了解新三民主义提出的时代背景和新三民主义的主要内容及其历史意义。
2、过程与方法：教师应精选典型历史事件，引导学生了解1905—1925年20年间孙中山提出、发展三民主义理论，为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史轮廓；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。
3、情感态度与价值观：三民主义是孙中山在研究资产阶级社会政治学说，并实地考察了西方社会后，提出了“振兴中华”的蓝图，它在辛亥革命时期发挥了巨大的理论作用。 孙中山等资产阶级革命家高举“三民主义”旗帜，组织、发动和领导了一系列推翻封建专制制度、建立资产阶级共和国的斗争。实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。
重点：三民主义、新三民主义的基本内容及其作用。
难点：如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步
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