《艰难曲折的探索历程》教案4
- 资源简介：
约2040字。
《艰难曲折的探索历程》教案
教学目标：
1、知识与技能：
⑴、掌握中共八大召开的背景、主要内容，意义；
⑵、了解大跃进和人民社会运动。
2、 过程与方法：
3、 情感态度与价值观：
⑴、通过对十年探索史的学习，使学生认识到党和国家的方针政策正确与否，是国家能否得到稳定，迅速发展的关键，从而对学生进行实事求是的思想教育和国情教育；
⑵、认识到社会主义建设是一个曲折漫长的过程，但其主流是前进的，体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设社会主义的信念。
教学重点、难点：
重 点：中共八大的召开；
难 点：人民公社化运动。
教 法：自学讨论，互动交流。
课 时：一课时
教与学互动设计：
一、 创设情境、导入新课
（给学生讲述一个小故事：1949年3月23日，毛主席与其他中央领导人一起离开西柏坡，乘车前往北平。由此导入）
二、 合作交流、解读探究
（要求学生自学研读全文，感知整体，教师巡视督导，然后回答第一目有关问题）
1、 中国共产党第八次全国代表大会
背景：1956年底，三大改造完成，生产资料公有制在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段，同时毛泽东在最高国务会议上做了《论十大关系》的报告，明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一思想，初步提出了中国社会经济建设的若干新方针，为中共八大的召开奠定了思想基础。
时间：1956年9月在北京举行
内容：（教师要求学生直接回答、第31至32页小字内容）
合作探究：掌握了八大的内容，我们共同“议一议”，你认为人大的决策正确吗？这一正确的决策为什么没有能够坚持下去？
中共八大的决策是正确的，它对三大改造完成后的国内主要矛盾、党的主要任务做了正确的分析，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果，但是由于全党缺乏领导大规模经济建设的经验，在探索过程中逐渐背离了八大的正确决策，出现了重大失误。
2、“大跃进”和人民公社化运动
背景：
（1）在1957年11月，在各国共产党和工人党代表大会上，苏联提出了十五年赶上和超过美国，受其影响，中国提出十五年赶上和超过英国的目标；
（2）1958年5月中国共产党召开了八大二次会议，会议通过了“鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。会后“大跃进”运动在全国范围内发动起来，全国迅速掀起以全民大炼钢铁为中心的大跃进运动。在大跃进高潮中，全国农村一哄而起，办起了人民公社。
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