《国共的十年对峙》教案3
- 资源简介：
约3710字。
第15课 国共的十年对峙
【教学目标】
1.会描述南昌起义的背景和经过；能知道南昌起义在中国共产党历史上的地位。
2.了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、粉碎国民党反动派的三次“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性；了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位。
【重点难点】
1.重点：遵义会议
2.难点：“工农武装割据”思想
【教学方法】
精彩讲述法
【导入新课】
引导学生从国民革命运动失败的原因得出失败的教训。然后介绍中共中央的改组、负责领导南昌起义的中共前敌委员会的组成和[历史纵横]中提到的中国共产党掌握的武装力量。以此为导入进入新课。
【新授内容】
1.南昌起义：
指导学生阅读本课第70页有关内容，和《南昌起义路线图》，思考问题：（1）南昌起义军队为何要南下广东？其结果如何？
（2）南昌起义在中国共产党的历史上有何意义？失败教训是什么？
补充材料一：
会议决定在南昌举行起义。并根据加伦的提议，规定起义后部队的行动方向：立即南下占领广东，取得海口，以取得国际援助，再举行第二闪北伐。
——摘自《周恩来传》
2.土地革命
（1）八七会议
指导学生阅读课文第71页有关内容，要求学生联系大革命失败的教训，理解八七会议的重大决策和历史意义。
（2）湘赣边秋收起义和井冈山革命根据地的创建
指导学生结合《秋收起义军向井冈山进军路线图》，阅读课本第71页有关内容和补充材料，并思考问题：A.毛泽东文家市决策，弃攻长沙，改向山区进军，意义何在？B.向井冈山进军，取得了什么成果？
补充材料二：
秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄税，发展我们的武装力量。（毛泽东思想在文家市对起义军的讲话）——摘自《秋收起义》
（3）土地革命和经济建设
阅读教材相关内容和《赣西刘士奇报告》，思考问题：A.中国共产党为什么要实行土地革命？B.土地革命有哪些内容？土地革命的历史作用?
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