《中央集权制度的建立》教案3
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约4530字。
《中央集权制度的建立》教案
一、教学目标
1、知识目标
知道“始皇帝”的来历和三公九卿制、郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
2、能力目标
（1）春秋战国时期，诸侯国在争霸称雄的战争中，为战胜对方，均重视选贤任能，在政治、经济、军事方面推行改革，富国强兵，这在客观上有利于封建因素的成长，加速了奴隶制的崩溃和封建制的产生，推进了新旧体制的更替过程。
（2）引导学生具体分析秦朝加强中央集权的政策措施的历史作用，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。
（3）让学生评价秦始皇，培养学生把历史人物放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。
（4）导学生阅读教材引文及进行“材料解析”的练习，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
3、情感目标
（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望，大一统思想从此深入人心。
（2）秦朝建立的专制主义中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济和文化的进一步发展。同时，也加强了对人民的控制。
二、教学重难点：
重点：秦统一的历史条件与意义；专制主义中央集权制度的建立及影响
难点：全面掌握秦朝加强中央集权的政策措施，并具体分析其历史作用与影响。
三、教学方法
教师在讲授本节教材时，要注意让学生把握各个部分之间的内在联系。使学生理解：①秦朝的统一具备客观条件，是历史发展的必然；②秦朝加强中央集权的措施，也大大加强了统治人民的力量，加上徭役赋税繁重，法律的严酷等，激化了阶级矛盾，导致秦末农民战争的爆发，秦朝由此灭亡；③秦朝存在的时间虽不长，但它是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，它开创的一系列巩固中央集权的制度和措施，对后世有深远的影响。
四、教学过程：
导入新课：复习旧知识：夏商周的政治制度分别是怎样的，周的政治制度有何特点？分封制与宗法制紧密结合，使周王朝巩固了统治扩大了疆域。但这种政治制度本身也有缺陷，
（一）、从群雄割据到大统一
1、周王室失去天下共主的权力
问题1：周天子分封诸侯，“授土”“授民”，诸侯则向周天子履行各种义务；周天子需要仗恃什么条件来统治诸侯？
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