《经济全球化的世界》教案1
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约12320字。
《经济全球化的世界》教案
一、教材分析
课标要求：（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。（2）了解世贸组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国加入世贸组织的史实，认识其影响和作用。（3）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
《教学指导意见》学习要求：了解世界贸易组织的由来与发展，认识世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用；了解中国加入世贸组织，认识中国加入世贸组织的影响和作用。探讨经济全球化进程中的问题；树立世界各国共同繁荣的意识和关注人类社会持续均衡发展的意识，初步懂得世界性与民族性的关系。
《教学指导意见》说明：“从关贸总协定到世界贸易组织”、“突破国家的界限”、“为了世界的发展”三目是本课学习的重点。学习中，可通过开展社会调查活动，搜集相关资料，感受经济全球化的影响。“不甘落后的非洲”一目为学生课外阅读内容。
本课内容与今天世界的现实联系紧密，而且全球化与我们每个人的生活都是息息相关的，我们的工作、学习和生活都离不开全球化，对于世界的全球化关键应该是让学生能更从自己身边的生活实际切实感受到全球化对人类的影响，以及面对全球化，不能逃避，必须积极融入，因为“阻止全球化无异于想阻止地球自转”，这是不可能的。所以在本课知识的生成上应该坚持从生活出发、从问题出发，不是从理论到理论，注重知识形成的过程。如全球化的含义、表现、影响等知识点的生成都应该能从实际材料、实际问题开始。
本课内容还与本专题前两节内容紧密联系，因为区域经济集团化的发展是经济全球化的一个重要步骤。
本课以经济全球化的影响为重难点，通过贸易全球化、金融全球化和生产全球化等经济全球化的表现的教学让学生感受经济全球化。在情感态度与价值观上，结合本课教学内容和学生容易产生的问题，主要是达成爱国主义与国际视野的统一这一目标。既要反对狭隘的爱国主义，又要反对民族虚无主义。教学中应当体现这样的思想
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