《汉朝的中外交流》教案1
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约2560字。
《汉朝的中外交流》教案
教学目标
1、知识识记
张骞出使西域、西域都护的设立、班超出使西域、丝绸之路。
2、能力培养
①通过讲述张骞、班超出使西域的历史故事，提高学生收集材料及口头表达能力。
②帮助学生正确辨别古今地名，训练史地结合的综合学习方法。
③通过对丝绸之路在中西方交流史上的重要地位的分析，培养学生全面认识和思考问题的能力。
3、情感教育与价值观
通过对张骞出使西域的介绍，启发学生学习张骞不畏艰险，报效祖国，勇于开拓进取的精神，树立正确的人生观和价值观。
二、教学要点
1、重点 张骞出使西域
2、难点 正确认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。
三、教学过程
（一）张骞出使西域 西汉 汉武帝时期
1、西域的地理概念：狭义指甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，今新疆天山南北等地区。广义包括葱岭以西更远的地方。
2、张骞第一次出使西域 前138年
（1）目的：联络大月氏攻打匈奴。
大月氏遭受匈奴的攻击，其被匈奴杀死，并把国王的头做成喝酒的杯子。从此大月氏对匈奴恨之入骨，时刻想报仇雪恨，后来汉朝获知这个情况，于是想联络大月氏夹击匈奴。
（2）情况：
学生讲述张骞第一次出使西域的故事。
公元前138年，张骞奉命率100多人，堂邑父当翻译，出使西域。当他们经过河西走廊时，被匈奴骑兵抓获。匈奴单于让张骞娶妻、生子。可张骞心里一直怀念着汉朝，始终不忘出使大月氏的使命。把汉武帝交给他的使节，偷偷地保存好，等待机会逃走。过了十年，张骞和堂邑父终于找到了机会，偷偷地逃出匈奴，继续往西走。一路上尽是沙漠和草原，他们靠打来的飞鸟和野兽充饥，好不容易才到了大宛国。大宛国王盛情款待他们。并派人将他们送到康居，再请康居人送他们到大月氏。张骞在大月氏住了一年多，始终未能说服月氏人与汉朝联盟夹击匈奴，无奈之下只得回国。在回来的路上，又被匈奴扣留了一年多，后乘其内乱逃出。在公元前126年张骞和堂邑父回到了长安。张骞这次出使，虽然没有达到目的，但是了解了西域各国的风土人情，为第二次出使西域打下了基础。
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