《渐进的制度创新》教案3
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约3920字。
《渐进的制度创新》教案
李铯涵
班级：高一 科目：历史 任课老师：李铯涵
课题：渐进的制度创新 上课时间：待定
教学目的：了解近代英国君主立宪制度的形成和演变历程；
通过对英国议会和内阁的历史演变过程的教学，培养学生全面比较、综合归纳问题的能力；
通过对英国近代民主政治体制特点的理解，认识历史传统对近代民主制度建立和发展的深刻影响。
重点：1640年英国资产阶级革命和《权力法案》的颁布 难点：以责任内阁制为核心的君主立宪制在英国逐步完善。
课型：单一课
教学方法：讲述法 教具：采用制作Powerpoint，课件方式辅助教学
教学内容（知识点）和教学进程（含教法）：
一、导入（3分钟）
照片里是英国王储查尔斯王子和他的妻子戴安娜王妃，他们的婚礼受到了世界的关注。为何在民主的资本主义国家英国，仍然有王子，会有国王呢？国王在今天的英国政治生活中扮演什么角色呢？《渐进的制度创新》这一课将告诉我们答案。
光荣属于希腊，伟大属于罗马。希腊和罗马给我们留下深刻印象的是民主政治和法律体系。
雅典民主政治和罗马法对近代欧洲确立民主政治产生了深远的影响。下面就让我们学习代议制民主政治的一种形式——君主立宪政体在英国确立的情况。
二、讲授新课（35分钟）
首先，我们看“君主立宪制的建立”这个内容。英国君主立宪制的建立包括了三个方面的内容：《大宪章》的签署、议会制度的雏形创立、英国资产阶级革命和《权利法案》的颁布。
中世纪后期，英国中央集权制度发展，王权逐步增强，国王与封建贵族及市民阶层的矛嗜逐步尖锐。英王约翰在位期间，不断浸犯大贵族的权益，引起他们的强烈不满。 1215 年，伦敦25 名贵族强迫约翰签署了《大宪章》，保障了封建贵族的特权和部分骑士与市民的利益。这一文件规定了封建贵族的权利，本身并不其备近代民主政治的内容，但它以法律的形式限制了王权，并强调了一条非常重要的原则：国王也必须遵守法津，受法律约束，否则，臣民有权强迫国王遵守。它具有
特殊的意义：它第一次明确了国王必须服从法律，王权不能 凌驾于法律之上，成为英国自由民主的奠基石，为《权利法案》的颁布奠定了基础。
1264年，一些贵族在孟福尔的领导下，在骑士和市民的支持下，击败国王，控制了朝政。1265年创立了英国议会的雏形，逐渐形成了召开议会决定征税、立法等重大事宜的制度，至 14 世纪，英国形成了两院制的议会制度，至此，英国形成了早期的议会政治传统，为近代君主立宪制的形成提供了条件。
请大家阅读课本，了解英国资产阶级革命的原因、经过和结果。
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