《中央集权与地方分权的斗争》教案2
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约3490字。
《中央集权与地方分权的斗争》教案
教学目标
[知识与能力]:
西汉王国问题产生的背景 汉景帝、汉武帝的集权措施 藩镇割据 五代十 国的分裂局面 周世宗改革 北宋的建立 宋初中央 集权的强化
[过程与方法]:
总结汉武帝加强中央集权的特点,多角度分析唐朝藩镇割据局面的原因,探究宋初集权措施的利与弊;指导学生从不同的朝代和不同的时期的集权措施进行比较,分析异同。
[情感态度与价值观]:
通过认识汉武帝的集权措施和宋初中央集权强化,以及藩镇割据与五代十国的分裂局面,初步理解中央集权和国家统一、地方分权和分裂割据的辩证关系,从而明白统一局面的来之不易,明白维护国家统一认识,反对分裂势力,仍是我们现在的民族大义。
教学重点与难点
重点:汉语武帝的集权措施宋初中央集权的强化。
难点:论从史出分析、说明中国古代中央集权制度的特点。
教学过程
(一)课前探究
1.组织络下载有关历史图片,初步了解教材的相关内容。
2.思考课后的知识链接。
(二)导入新课
情境营造:用大屏幕打出秦王李世民征战图。
教学导语:中央集权制度的确立并非一帆风顺,从西汉到北宋,中央集权与地方 分权的斗争一直连绵不断。 西汉的“七国之乱”、东汉末至魏晋南北朝时期的分裂、唐中叶的“安史之乱”和以后的藩镇割据,都表明了中央集权过程的坎坷。那么,导致这种局面出现的原因是什么?它给人留下了什么启示呢?由此导入新课。
设计意图:用这种方式来集中学生的注意力,并引起他们学习的兴趣。
(三)教学结构
一、西汉前期的分权集权
1.汉高祖巩固政权
2.汉景帝平息叛乱
3.汉武帝加强皇权
二、唐中叶后的割据分裂
1.盛唐的安史之乱
2.藩镇割据的形成
3.周世宗改革及其意义
三、宋初中央集权的强化
1.陈桥兵变,黄袍加身
2.杯酒释兵权
3.“三冗”积重难返
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