《大众传媒的变迁》教案1

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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  • 更新时间: 2010/5/14 9:30:40
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资源简介:
约2450字。  《大众传媒的变迁》教案
  课标要求
  以我国近现代报刊、影响和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
  教学目标
  一、知识与能力
  1.了解中国报刊业的发展过程和不同历史时期的主要报刊,理解各个时期具有代表性的报刊对中国社会所起的作用。
  2.掌握影视业发展过程中的标志性事件、特点及其不同历史时期的经典作品,分析影视业发展的重要原因和影响。
  3.了解互联网诞生和在中国的迅速发展,理解互联网在中国迅速发展的原因,辩证认识其影响。
  二、过程与方法
  1.利用问题引导学生阅读教材,学会运用表格等方法归纳知识,运用对比、概括、探究等方法感悟历史,提升自己的历史思维能力。
  2.教材通过提供相关材料,引导学生感悟发现问题和解决问题的方法。
  三、情感态度和价值观
  1.中国近代报刊事业的发展繁荣,对于唤醒民众,争取国家独立和解放,促进精神文明建设起了巨大的推动作用。
  2.电视在视觉和听觉方面比报纸题更具冲击力,在内容上比报纸更具时效性,所以它的教化功能更强,对社会发展的推动作用更大。
  3.互联网的优势使它较之其它媒体更具有发展潜力,但它是把“双刃剑”,只有正确使用才能促进社会的发展和进步。
  重点难点
  1.重点:报刊业走向繁荣和影视事业的发展。
  2.难点:大众媒体的发展对中国社会发展的影响。
  课时安排
  1课时。
  教学设备
  多媒体教学设备;相关图文资料。
  教学方法
  1.以“自主感悟、互动创新”教学模式为主,辅以其它教学方法。
  教学过程设计
  【有机引入】
  创设情境:播放《天龙八部》阿朱飞鸽传书的镜头。目的:利用视频创设情境,激发学生学习兴趣。
  问题引导:从录象中我们可以看出古代是如何传递信息?而我们今天还有哪些更先进的方式来传递信息呢?学生回答后,显示三组图片,直观地让学生看到当今社会三大重要媒介手段:报刊、影视业、网络自然地引出本课课题。
  【自主学习】
  1.阅读教材,简要概括中国报刊的发展历程,并中国探索其对中国社会发展的影响。
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