《辉煌灿烂的文学》教学设计
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约2510字。
《辉煌灿烂的文学》教学设计
刘理衡
导入：上节课我们学习了古代中国在科技上的重大发明和成就，就像美国学者罗伯特所说：如果诺贝尔奖在古代已经设立，各项奖金的得主就会毫无争议的全都属于中国人。包括诺贝尔文学奖。举个例子，大家有没有读过明代长篇小说《好逑传》？我们对这本书了解不多。但它在18世纪已经有英法德译本，就连德国文豪歌德也研读过并给以很高的评价。
我们暂且不论罗伯特所说的是否夸张，但这不就说明中国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上都占有很重要的位置，是中华民族对人类的巨大贡献。
那么我国古代文学究竟是如何的辉煌呢？表现在哪些方面？为什么会取得那些成就？我们带着问题来学习今天的课程——《辉煌灿烂的文学》
一、《诗经》 （一）主要内容——风雅颂；（二）特点：1、2；（三）意义
大家打开课本42页读引言内容，分析最早的歌谣是如何产生的，诗歌又是怎样产生的。待会找个同学回答
最早的歌谣是从劳动中产生的，从原始的歌谣中逐渐发展出独立、成熟的诗歌：歌谣—>诗歌，歌谣之前得有——语言，即语言—>歌谣—>诗歌。
那么我国古代第一首诗歌总集是什么呢？——对，《诗经》 ！诗经大致写哪些时期的诗歌呢？
从西周至春秋中期。由于玉文课本上已经讲过《诗经》，我们大致回忆《诗经》主要包含的三部分：风—风土之音者曰风，风即指国风。共15国风，160篇，相传是周王室派人收集的，《诗经》总共305篇，是最精华的部分。雅—朝廷之音曰雅，贵族宴饮时演唱的乐歌。颂—祭神和祖先的诗歌，贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌。
我们回忆必修一得内容，西周施行了哪三个主要的政治制度——分封制、宗庙制、礼乐制（为了维护分封制和宗法制）。礼乐制度就是就是统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，制定一定的规则和仪式，并配有特定的音乐。雅和颂是朝廷及贵族的音乐，而风表达了劳动人民的思想感情和他们随社会的认识，彰显出了他们的创作水平，是里面的精华部分。
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