约2960字。
　　《辉煌灿烂的文学》教案
　　教学目标：
　　（1）知识与能力：
　　①了解中国古代不同时期的文学特色；
　　②了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；
　　③进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；
　　④拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。
　　（2）过程与方法：社会参与法、问题探究、情境再现、历史比较。
　　（3）情感态度与价值观：
　　①通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。
　　②通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。
　　③通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。
　　教学课时：1课时。
　　教学要点： 
　　重点：唐诗、宋词和明清小说。
　　难点：不同时期文学主流形式的形成及特点。如何提示一定社会文学与政治经济等之间的内在联系。
　　教学过程：
　　导入： 复习：我国古代有哪些重大的发明和发现？对世界产生了怎样的影响？我国古代不仅科技成就突出而且文学成就辉煌灿烂。
　　新授：
　　一、《诗经》和楚辞
　　1、诗歌的产生:语言——歌谣——诗歌
　　2、《诗经》：
　　（1）概况
　　①地位：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。 
　　②时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌
　　（2）内容
　　①分为风、雅、颂三部分。
　　风（“国风”）——民间的民歌
　　雅——贵族宴饮时演唱的乐歌
　　颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌
　　②以四言为主，多采用重章叠句。
　　③以现实主义精神，真实而深刻地反映当时的社会生活.
　　（3）影响
　　①为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础，
　　②对我国文学的发展有深刻影响，
　　③在中国文化史和世界文化史上占有重要地位。
　　3、楚辞：
　　（1）屈原：一位伟大的爱国诗人，创造出了新的诗歌体裁－“楚辞”（骚体），在我国文学史上具有崇高的地位
　　（2）楚辞
　　①含义：战国时期楚国的屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新的诗歌体裁。
　　战国时期楚国的屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新的诗歌体裁。
　　②特点
　　自由活泼，句子参差不齐，句末常带有一个“兮”字，富含浪漫主义色彩
　　③代表作：《离骚》——中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
　　二、汉赋和唐诗
　　1、汉赋：
　　（1）含义
　　赋是两汉时期流行的一种新的文学体裁。它在楚辞基础上，吸收散文成分，形成一种半诗半文的综合文体。
　　（2）西汉的赋
　　①特点：大多篇幅较长，以恢宏的气势，奇丽的景物，夸张的手法，华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度、豪迈勇进的时代精神，丰富多彩的物质生活和精神生活。
　　②代表作：司马相如的《子虚赋》和《上林赋》
　　（3）东汉的赋
　　①特点：篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅，意境较为清新。
　　②代表作：张衡的《二京赋》、赵壹的《刺世疾邪赋》
　　思考：为何西汉和东汉的赋特点不同？