约3770字。
　　《欧洲的经济区域一体化》教案
　　教学目标
　　一、知识与能力
　　了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其影响。
　　简述世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
　　了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
　　概述经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
　　二、过程与方法
　　阅读课文和查找中国加入世贸组织谈判的历程等，了解“从GATT到WTO”的过程，围绕世界贸易　　组织建立的必要性并对中国加入WTO的利与弊等问题展开讨论。
　　开展课堂讨论或辩论：经济全球化对本地区的影响是利大于弊还是弊大于利？如何解决经济全球化出现的问题？从多角度去分析历史问题。
　　三、情感态度和价值观
　　通过了解经济全球化与中国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。
　　通过了解区域经济集团化与经济全球化之间的相互关系，认识现实生活中合作与竞争的重要性。
　　重点：经济全球化发展的趋势。
　　难点：如何正确理解全球化的影响。
　　教学方法：多媒体教学法；问题探索式教学法
　　教学设备：多媒体教学平台
　　课型：新课
　　课时：一课时
　　【教学流程】
　　找一找：我们身边的外国商品。
　　【让学生举例充斥于我们生活周围的外国商品：服装、饮食、电器等】
　　问：从刚才同学们所举的例子中，你可以发现什么？
　　答：……
　　投影：
　　世界经济呈现全球化的趋势。
　　经济全球化不仅集中在金融和贸易里，而且涉及人们生活的各个方面。
　　什么是全球化呢？
　　投影：
　　经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内自由流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。