约4340字。
　　《人民解放战争的胜利》教案
　　教学目标
　　1． 知识方面：通过本节教学，使学生了解或掌握毛泽东发出“将革命进行到底”的伟大号召；中国共产党七届二中全会；党的工作重心的转移；国民党假和谈的骗局；渡江战役；国民党政权覆灭；人民解放战争迅速取胜的原因。
　　2． 能力方面：
　　（1）通过对国共和谈的教学，培养学生把握事件的本质，分析历史事件的能力。
　　（2）通过人民解放战争迅速取胜原因的教学，培养学生综合分析和归纳概括的能力。
　　3． 态度、价值观方面：
　　（1）通过对七届二中全会内容的教学，使学生认识到，中国共产党的远见卓识对今天仍有指导意义。
　　（2）通过对人民解放战争迅速取胜原固执教学，使学生认识，国民党失道寡助，共产党得道多助，并进一步认识到走社会主义道路是中国人民的必然选择。
　　4． 学法指导方面：通过对人民解放战争迅速取胜原因的教学，引导学生学会综合分析及概括的方法。
　　重点、难点分析
　　1． 重点分析：
　　（1）中国共产党七届二中全会是本课重点。1949年春，三大战役已经结束，革命即将取得全国胜利。七届二中全会解决了夺取民主革命的彻底胜利和由新民主义革命转变到社会主义社会的许多重大问题，在革命转变关头，为全党在政治思想上作了充分准备。毛泽东在报告中提出的要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击等论断，对今天仍有其指导意义。
　　（2）人民解放战争迅速取胜的原因是重点。人民解放战争只用了不到三年的时间，推翻了统治中国22年的国民党统治，是有其深刻的政治、经济、军事等原因的。国民党方面，政治孤立，经济崩溃，军队厌战，贪官横行，统治腐败；而共产党方面，有科学的理论指导，党中央的正确决策，广大工农群众的支持，人民解放军英勇作战，全国各阶层的广泛支持。通过上述分析使学生认识到：腐败就会亡党亡国，专制独裁不得民心。
　　2． 难点分析：使学生认识中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的选择，是本节难点。此问题概括性、理论性强，应从以下几个方面去分析：从参加民主革命的阶级上分析，农民阶级是民主革命的主力军，但受落后的生产方式局限，提不出科学的理论，实践证明不能领导中国民主革命取得胜利，民族资产阶级具有两重性，虽然也领导了戊戌变法，辛亥革命，但都未能改变中国的半殖民地半封建的社会性质，只