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　　《争取和平民主的斗争和内战爆发》说课稿
　　一、说教材
　　（一） 教材的地位和作用
　　我的说课内容是《中国近代现代历史》下册第三章第一节《争取和平民主的斗争和内战的爆发》。本节内容有着承上启下的作用，上承中国人民抗日战争的伟大胜利，下接解放战争中解放军战略反攻。中国共产党在抗日战争胜利后，从人民的根本愿望出发，要建立和平、民主、统一的新国家，要建立一个多党派的民主联合政府。而当时的国民党政府在美国的扶蒋反共政策支持下，企图保持在中国的专制独裁统治，他们要发动反共反人民的内战，企图一举消灭中国共产党，消灭人民革命力量。本节主要讲国共两党所代表的两个力量的较量和斗争，其中有文的斗争，即重庆谈判和重庆政治协商会议的谈判桌上的斗争，也有武的斗争，即战场上粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。
　　（二）教学目标
　　根据新课标以人为本，促进中学生全面发展这一指导思想的要求，我对本课教学目标做如下安排：
　　1、知识目标
　　（1）了解抗战胜利后中国革命的国际背景；
　　（2）理解和掌握抗战胜利后中国社会主要矛盾；
　　（3）理解和掌握美国的扶蒋反共政策；
　　（4）了解蒋介石“假和平、真内战”的方针、策略；
　　（5）了解重庆谈判的过程，掌握“双十协定”的内容；
　　（6）了解政治协商会议的内容；
　　（7）掌握全国内战爆发和人民军队粉碎国民党全面进攻和重点进攻的基本情况。
　　2、德育目标
　　（1）通过学习中国共产党在抗日战争胜利后为争取和平与民主而进行的斗争，使学生进一步认识中国共产党是广大人民利益的真正代表者，坚定学生跟党走，为党的事业而努力奋斗的信念；
　　（2）通过对蒋介石“假和平、真内战”阴谋的揭露，使学生进一步认清国民党反动派代表大地主大资产阶级利益，与人们为敌的反动本质。
　　3、能力目标
　　（1）在指导学生认识蒋介石“假和平、真内战”反动方针的过程中，培养学生透过现象认识问题本质的能力；
　　（2）通过对人们军队粉碎国民党全面进攻、重点进攻的历史过程的学习中，培养学生具体分析战争胜负原因的能力。
　　（三）教学重点、难点
　　1、教学重点：重庆谈判和“双十协定”；全国内战的爆发。
　　确立依据：本节主要讲国共两党所代表的两个力量的较量和斗争，一是政治上争取和平民主的斗争；一是军事上全面内战的爆发。而重庆谈判和“双十协定”主要是涉及国共两党政治斗争内容，而全面内战的爆发则涉及军事斗争内容。
　　如何突破：通过提问的方式让学生了解事件的时间、背景和内容。①蒋介石为什么要邀请毛泽东到重庆参加谈判？毛泽东参加谈判的目的是什么？谈判有什么成果？②重庆谈判和政治协商会议是否让中国人民获得了和平？③内战爆发的标志是什么？中共是怎样打退敌人的进攻的？