高中历史一轮复习必修一教学笔记
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高考一轮复习必修一
必修Ⅰ专题四现代中国的政治建设与祖国统一.doc
必修Ⅰ专题八解放人类的阳光大道.doc
必修Ⅰ专题八解放人类的阳光大道复习.doc
必修Ⅰ专题六古代希腊、罗马的政治文明.doc
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必修Ⅰ专题七近代西方民主政治的确立与发展.doc
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必修Ⅰ专题三近代中国的民主革命.doc
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必修Ⅰ专题四现代中国的政治建设与祖国统一复习.doc
必修Ⅰ专题五现代中国的对外关系.doc
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福州屏东中学教学笔记
年 月 日
高考一轮复习
普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第一册
专题八 解放人类的阳光大道
第一部分：教案内容
【教学设计】
学情分析：
我校属于二级达标学校。从整体上看，文科班学生的素质并不理想：课前预习情况很不乐观；课堂上大部分同学倒是会做笔记，但课后是否会根据笔记复习、梳理知识点就要打一个大大的问号了；部分同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问；作业完成情况喜忧参半……2009年高考是实行新课改、使用新教材后的第一年高考，高考历史科目考试内容为必修Ⅰ政治史、必修Ⅱ经济史、必修Ⅲ文化史和选修Ⅰ历史上重大改革回眸、选修Ⅳ中外历史人物评说，内容广泛。历史教材内容与过去相比变化很大，以一个个专题来组织教学；由于缺乏必要的通史知识，直接进入专题的学习，学生思路不容易跟上；同时，新教材十分注意时代性，许多内容与实际生活、重大社会问题联系密切。
针对存在的问题，在复习时，要适当补充资料，培养学生用联系的观点，形成全方位多角度看问题的能力。针对学生通史基础薄弱的现象，在讲专题史时，可以把必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ的内容有机地联系起来讲解，使学生思维开阔，形成一个完整的知识系统；注意知识整合，避免使学生感到生硬割裂，掌握的只是一个个的知识碎片。复习时以新课标为依据，牢牢打好基础。同时要精选、精练、精评，而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整复习策略。扎实搞好培优补差工作，对历史学科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。
教学思路：
历史课程标准：⒈简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。⒉了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。⒊概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。⒋概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
学习要求：⒈简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的精神。⒉知道3月18日巴黎人民起义和巴黎公社成立的主要史实；了解巴黎公社的政治、经济措施，理解其政权性质；感悟巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神；认识巴黎公社建立无产阶级政权的经验教训。⒊了解俄国二月革命、《四月提纲》、“七月事件”、彼得格勒武装起义、全俄苏维埃第二次代表大会等史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义；体会革命导师列宁为社会进步、人类幸福而积极探索的精神。⒋概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
重点：《共产党宣言》的内容、马克思主义诞生的重大意义、巴黎公社的经验教训和十月社会主义革命的历史意义。
难点：国际工人运动各个阶段的历史阶段特征分析及对国际工人运动发展规律的认识。
【教学目标】
一、知识与能力
通过本课的学习，掌握《共产党宣言》的内容，认识马克思主义诞生的重大意义。
通过本课的学习，了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实，掌握巴黎公社革命及其经验教训。
通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识，提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力。
通过让学生预习20世纪初俄国的社会状况和主要特点的相关内容，使之了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。进一步提高他们通过多种途径获取历史信息的能力。
通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。
二、过程与方法
学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究问题的答案，并
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