第26课：《美洲与亚洲的经济区域集体化》教案
- 资源简介：
约3280字。
第26课 美洲与亚洲的经济区域集体化
课标要求：
以北美自由贸易区及亚太经合组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
教学目标：
一、熟悉东南亚国家联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织的由来与发展，记忆主要经济区域化组织的名称，立即经济区域集团化是当今世界经济发展的一大趋势。
二、掌握“正在形成中的欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局”的史实依据。
三、通过认识亚洲、美洲经济区域集团化的过程，理解世界经济日益成为一个密不可分的整体。只有面向世界，积极参与国际合作，才能共同促进世界和平与发展。
教学重难点：
经济区域集团化的发展进程以及经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用。
课时安排: 2课时
教学过程：
东盟
1、背景
Q：冷战下的东南亚局势？
（世界形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。
地区形势：东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。）
2、过程
1967年 ————————————— 成立
1976年 东盟第一次首脑会议 ———— 发展
1984年 文莱加入
1995年 越南加入 扩大
1997年 老挝、缅甸加入
1999年 柬埔寨加入
2002年 东盟自由贸易区正式启动 —— 深化
Q：东盟与欧共体有何异同？
（相同：都是在美苏冷战格局下，为摆脱大国控制，谋求平等地位而进行的；都是吸取了本地区冲突或战争影响经济发展的教训，认识到地区经济合作的必要性；都正式成立于1967年并逐步扩大和深化的。
不同点：建立初期的目的不同；组织形式不同；决策方式不同。）
3、影响
政治：P174
经济：P174
东盟是亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织。
二、北美自由贸易区
1、背景原因
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