约4310字。　福州屏东中学教学笔记
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　　普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第二册
　　专题三　中国社会主义建设道路的探索
　　三　走向社会主义现代化建设新阶段
　　第一部分：教案内容
　　【教学设计】
　　学情分析：
　　我校属于二级达标学校。由于本部新的教学楼还没有建好，高一学生是在屏北分校上课，这导致许多学生和家长误以为我校本部没有招收高中生，加上屏北分校的地理位置比较偏僻，严重影响了高中的生源，可以说学生的素质不容乐观。由于中考突出了语文、数学、英语三科的地位，加上中考历史实行的是开卷考，导致学生缺乏扎实的历史基础，对于高中历史学习产生了不利影响。普通高中进入新课改后，历史学科的教材变化是比较大的，福州市选用的是“人民版”新教材。以往的历史教材是按通史体系编排，而新教材则按专题体系，把历史归纳成若干专题，以专题为线索展现历史发展脉络。每个专题包括古今中外的历史内容，打破了时空的界限。这就要求教师能够深入浅出地把历史知识在有限的时间里向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这无疑是一个重大挑战。
　　教材内容分析：
　　20世纪最后十年，中国改革开放和社会主义现代化建设事业进入一个关键时期，发展到一个新的阶段。
　　本课内容是前一课《伟大的历史性转折》内容的继承与发展，是在总结改革以来的经验教训的基础上的升华。十一届三中全会以来，我国的现代化建设成就世界瞩目，但随着国有资产的增值和扩大，计划经济不再适应对庞大的国有资产的经营管理，政府管不好也管不了越来越多的国有资产，中国的经济发展由此进入低谷。面对国内政治风波和东欧剧变、苏联解体的严峻形势，中国将何去何从，中国的社会主义面临严峻考验。
　　邓小平南巡讲话一方面指出必须坚持社会主义，另一方面告诉人们社会主义主义不等于计划经济，提出了判断的标准，从而使全党和全国人民又一次解放了思想，给中共指明现代化建设的方向。中共十四大由此把建设社会主义市场经济定为经济体制改革的目标，从而使我国的改革开放进入一个新阶段。中共十四届三中全会对于十四大提出的经济体制改革目标和基本原则提出了具体措施；中共十五大进一步在社会主义初级阶段的所有制结构和公有制实现形式等问题有了深刻的认识。
　　历史课程标准：了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
　　重点：邓小平视察南方谈话；中共十四大、十五大关于建立社会主义市场经济体制方面的基本内容。
　　难点：认识并正确理解建立社会主义市场经济体制在中国社会主义现代化建设中的意义。
　　【教学目标】
　　一、知识与能力
　　了解邓小平南方谈话的重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。
　　了解中国确立社会主义市场经济体制改革方向的过程，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。
　　认识中共十五大关于确立邓小平理论在全党的指导地位的重要意义，认识建立比较完善的社会