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2019版高考历史人教通用版大一轮复习讲义练习打包63份
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：必修2 综合测试题 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：必修一综合测试题 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 单元综合训练（十） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 第27讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 第28讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第10单元世界资本主义经济政策的调整 第29讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第11单元世界经济的全球化趋势 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第11单元世界经济的全球化趋势 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第11单元世界经济的全球化趋势 单元综合训练（十一） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第11单元世界经济的全球化趋势 第30讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第11单元世界经济的全球化趋势 第31讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 单元综合训练（一） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 第1讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 第2讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 第3讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第1单元古代中国的政治制度 第4讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 单元检测练习 Word版含答案.doc
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2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 单元综合训练（二） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 第5讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 第6讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 第7讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第2单元古代希腊罗马的政治制度 第8讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 单元综合训练（三） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 第10讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 第11讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第3单元近代中国反侵略求民主的潮流 第9讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第4单元科学社会主义的创立与东西方的实践 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第4单元科学社会主义的创立与东西方的实践 单元综合训练（四） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第4单元科学社会主义的创立与东西方的实践 第13讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第4单元科学社会主义的创立与东西方的实践 第14讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第5单元当今世界政治格局与现代中国外交 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第5单元当今世界政治格局与现代中国外交 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第5单元当今世界政治格局与现代中国外交 单元综合训练（五） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第5单元当今世界政治格局与现代中国外交 第15讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第5单元当今世界政治格局与现代中国外交 第17讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第6单元古代中国经济的基本结构与特点 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第6单元古代中国经济的基本结构与特点 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第6单元古代中国经济的基本结构与特点 单元综合训练（六） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第6单元古代中国经济的基本结构与特点 第18讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第6单元古代中国经济的基本结构与特点 第19讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第7单元资本主义世界市场的形成和发展 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第7单元资本主义世界市场的形成和发展 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第7单元资本主义世界市场的形成和发展 单元综合训练（七） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第7单元资本主义世界市场的形成和发展 第20讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第7单元资本主义世界市场的形成和发展 第21讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 单元综合训练（八） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 第22讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 第23讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第8单元近代中国经济与近现代社会生活的变迁 第24讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第9单元 中国特色社会主义建设的道路 单元检测练习 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第9单元 中国特色社会主义建设的道路 单元综合提升 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第9单元 中国特色社会主义建设的道路 单元综合训练（九） Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第9单元 中国特色社会主义建设的道路 第25讲 Word版含答案.doc
2019版高考历史（人教通用版）大一轮复习讲义练习：第9单元 中国特色社会主义建设的道路 第26讲 Word版含答案.doc
　　必修二综合测试题
　　一、选择题(每小题2分，共50分)
　　1.下表为据《汉书•食货志》简编而成的“西汉农民家庭年收入(粮食)与支出情况表”。 该表信息主要反映出西汉(　　)
　　家庭人口 项目 数量(单位：钱)
　　5人 收入 粮食 8 500
　　支出 赋役 2 989
　　日常开支 7 950
　　A.传统农业的精耕细作
　　B.耕织结合的经营方式
　　C.生活成本的居高不下
　　D.小农经济的根基脆弱
　　答案　D
　　解析　精耕细作与材料中“农民家庭年收入(粮食)与支出”不符，故A项错误；材料中只有“粮食”，有耕无织，故B项错误；C项忽视了材料中“赋役”，故C项错误；据材料中的“5人”可知是小农经济，表格中的支出超过了收入，说明了小农的生活艰难，故D项正确。
　　2.中国古代商人总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。材料表明，引发人们经商致富的动机中(　　)
　　A.包含着否定商业发展的基本因素
　　B.体现了发展农业生产的根本目标
　　C.折射出由抑商到崇商的观念变迁
　　D.表明了商人参加科举的强烈诉求
　　答案　A
　　解析　材料中“商人总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地”“要求其下一代尽可能转向科举”表明经商并非是这些人原本的动机，而是之后转向科举、农业的手段，故A项正确。
　　3.明代《西园闻见录》记载：“一派青山景色幽，前人田土后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。”这首诗主要反映了明朝时期(　　)
　　A.土地交易频繁 B.土地私有制确立
　　C.小农经济的脆弱性 D.政府不抑土地兼并
　　答案　A
　　解析　根据材料“前人田土后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头”，说明田主更换比较频繁，故A项正确；根据所学，早在战国时期，商鞅变法就从法律层面承认土地私有，故B项错误；小农经济脆弱性指在遭受自然灾害，封建地主阶级的沉重租赋和徭役、商人和高利贷者的盘剥，以及封建地主的兼并等条件下小农经济往往陷于贫困和破产，故C项错误；土地兼并，是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手中，故D项错误。
　　4.隆庆年间(1567～1572)，因福建巡抚涂泽民之请，明廷“准贩东西二洋”。福建漳州月港兴起， “农贾杂半，走洋如适市”……商贩或移居于吕宋(今菲律宾)者甚众。由此可以看出(　　)
　　A.明廷严格执行海禁政策
　　B.明廷一度实行开禁政策
　　C.明朝商业繁荣
　　D.明朝对外贸易发达
　　答案　B
　　解析　对外贸易一度繁荣、移民东南亚说明明廷海禁政策一度松动，故A项错误；材料中较为频繁的对外贸易和移民说明明廷一度实行开禁，故B项正必修一综合测试题
　　一、选择题(每小题2分，共50分)
　　1.下图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝(　　)
　　A.严格实行嫡长子继承制
　　B.父死子继成为王位传承的主要方式
　　C.中央集权尚未有效确立
　　D.夏朝宗法制度与分封制度密切相关
　　答案　B
　　解析　夏朝王位世袭，但未严格实行嫡长子继承制，故A项错误；夏朝王位传子是王位继承的主要方式，故B项正确；材料体现的是夏朝王位的传承，不能得出中央与地方的关系，故C项错误；西周时期宗法制与分封制密切相关，故D项错误。
　　2.读下表
　　入仕群体中寒门子弟所占比例
　　朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋
　　比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1%
　　——据何怀宏《选举社会及其终结》
　　引起表中数据出现先降后升的主要原因是(　　)
　　A.社会环境动荡不安
　　B.租佃关系的不断发展
　　C.制度的变革和创新
　　D.社会主流思想的演变
　　答案　C
　　解析　曹魏到东晋实行九品中正制造成寒门子弟所占比例不断下降，隋唐至宋实行科举制并不断发展影响其比例不断上升，故C项正确。
　　3.下表是西汉到南北朝时期地方州郡县的数量表，从中可以得出的结论是(　　)
　　时间 州数 郡数 县/侯国数
　　西汉末 13 103 1 585
　　东汉中叶 13 105 1 150
　　西晋 19 173 1 232
　　南北朝初期 38 313(加镇20) 1 376
　　南北朝末期 275 663 约1 500
　　A.藩镇割据现象严重
　　B.郡国制盛行
　　C.中央集权加强
　　D.地方制度更替频繁
　　答案　C
　　解析　州郡县的制度设置，本身就是中央加强对地方控制的表现，故A项错误；根据表格信息，州郡县是地方行政制度的主体，故B项错误；根据图表信息，州郡县等的数量不断增加，表明通过对地方不断分割，来加强中央对地方的控制，故C项正确；地方行政区划数量增加，不能体现地方制度更替频繁，故D项错误。
　　4.清代康熙皇帝有35个后妃和24个儿子，嫡长子胤礽被立为太子，后被废。最终康熙帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人，秘密建储制由此开始。该现象在实质上(　　)
　　A.反映了君主专制的进一步强化
　　B.体现了一夫多妻制的弊端
　　C.否认了嫡长子继承制的合法性
　　D.说明了宗法继承制度并非一成不变
　　答案　A
　　解析　根据材料“嫡长子胤礽被立为太子，后被废。最终康熙帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人”表明皇帝在选择继承人问题上，开始突破传统，根据自己意愿加以选择，皇权进一步加强，故A项正确。
　　第一单元　单元检测练习
　　一、选择题(每小题2分，共50分)
　　1.(2017•吉林三模，24)古文字学家于省吾先生在《释中国》一文中论证，“中国”一词至迟出现在西周初年，仅指“中央之国”或“中央之城”。西周初年的“中国”位于今天的(　　)
　　A.河北  B.山东
　　C.河南  D.湖北
　　答案　C
　　解析　从西周分封制，可知西周初年的“中国”是指周王室所在的王畿地区，西周的都城有两个，一个是位于今陕西的西京镐京，一个是位于今河南的东都洛邑，故C项正确。
　　2.(2018•湖北新联考高三联考，24)《史记•殷本纪》载：“契为子姓，其后分封，以国为姓，有殷氏、来氏、宋氏、空桐氏、稚氏、北殷氏、目夷氏。”这反映了(　　)
　　A.后世姓氏均源自商朝分封制
　　B.后世分封的诸侯王均取国姓
　　C.商代某些姓氏与分封制有关
　　D.商朝的分封制具有血缘色彩
　　答案　C
　　解析　后世姓氏与分封制有关，西周也占有很大的成分，故A项错误；分封制下，有很多情况不是国姓，而是赐姓，故B项错误；“契为子姓，其后分封，以国为姓，有殷氏、来氏、宋氏、空桐氏、稚氏、北殷氏、目夷氏”可知姓氏与分封制是有关系的，故C项正确；材料没有体现血缘关系，故D项错误。
　　3.(2018•全国100所名校高考冲刺一，24)考古资料表明，西周甚至春秋早期，各诸侯国甚至是一些相距遥远的诸侯国与周王朝之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。对此现象解释合理的是(　　)
　　A.青铜器物实现了标准化生产
　　B.分封制促进了文化的同质化
　　C.诸侯国的青铜器皆周王所赐
　　D.是血缘同宗在文化上的体现
　　答案　B
　　解析　很强的一致性并不能说明实现了标准化生产，故A项错误；据材料“各诸侯国甚至是一些相距遥远的诸侯国与周王朝之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性”可知分封制促进了文化的同质化，故B项正确；材料无法体现“诸侯国的青铜器皆周王所赐”，且与史实不符，故C项错误；分封制并非完全是血缘同宗，还可能是功臣或先代贵族，故D项错误。
　　4.(2017•河北衡水中学高三第二学期第三次摸底，26)汉语中，对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓。这与英语中将自己父母的兄、弟统称为“uncle”完全不同。可见，这些汉语称谓语体现出(　　)
　　A.明亲疏的家族追求
　　B.辨等级的阶级理论
　　C.重家庭的人伦观念
　　D.别长幼的宗法意识
　　答案　D
　　解析　明亲疏并不是古代中国的家族追求，故A项错误；对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓并不代表等级上的差别，故B项错误；中国的多种称谓与西方的统一称谓，其差别并不在于对家庭重视程度的差异，故C项错误；古代中国之所以会有诸如对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓，就是源于西周时期别长幼和以嫡长子继承制为核心的宗法制度，故D项正确。
　　5.(2017•潮州二模，24)礼是指较固定的行为准则，敬鬼神节仪式成为原初的礼的核心部分；但春秋时，礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容。这一变化主要体现了(　　)
　　A.人的自觉意识觉醒
　　B.社会等级秩序的恢复
　　C.礼制社会功能加强
　　D.孔子地位的社会认可
　　答案　C