2017-2018学年高中历史必修一练习试卷(64份)
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2017-2018学年高中历史必修一人民版练习打包64份
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第1课中国早期政治制度的特点 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:学业质量标准检测 1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:学业质量标准检测 2 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:学业质量标准检测 5 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:学业质量标准检测 7 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:学业质量标准检测 8-9 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第1课中国早期政治制度的特点 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第2课走向“大一统”的秦汉政治 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第2课走向“大一统”的秦汉政治 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第3课君主专制政体的演进与强化 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第3课君主专制政体的演进与强化 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第4课专制时代晚期的政治形态 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题1 第4课专制时代晚期的政治形态 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第1课列强入侵与民族危机 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第1课列强入侵与民族危机 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第2课中国军民维护国家主权的斗争 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第2课中国军民维护国家主权的斗争 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第3课伟大的抗日战争 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题2 第3课伟大的抗日战争 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第1课太平天国运动 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第1课太平天国运动 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第2课辛亥革命 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第2课辛亥革命 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第3课三新民主主义革命 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题3 第3课三新民主主义革命 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第1课新中国初期的政治建设 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第1课新中国初期的政治建设 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第2课政治建设的曲折历程及其历史性转折 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第2课政治建设的曲折历程及其历史性转折 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第3课“一国两制”的伟大构想及其实践 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题4 第3课“一国两制”的伟大构想及其实践 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题5 第1课新中国初期的外交 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题5 第1课新中国初期的外交 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题5 第2课外交关系的突破 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题5 第2课外交关系的突破 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题5 第3课新时期的外交政策与成就 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题6 第1课民主政治的摇篮——古代希腊 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题6 第1课民主政治的摇篮——古代希腊 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题6 第2课卓尔不群的雅典 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题6 第3课罗马人的法律 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题6 第3课罗马人的法律 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题7 第1课英国代议制的确立和完善 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题7 第1课英国代议制的确立和完善 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题7 第2课美国1787年宪法 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题7 第3课民主政治的扩展 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题7 第3课民主政治的扩展 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题8 第1课马克思主义的诞生 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题8 第1课马克思主义的诞生 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题8 第2课国际工人运动的艰辛历程 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题8 第3课俄国十月社会主义革命 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题8 第3课俄国十月社会主义革命 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第1课美苏争锋 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第1课美苏争锋 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第2课新兴力量的崛起 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第2课新兴力量的崛起 随堂 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第3课多极化趋势的加强 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修一(人民版)练习:专题9 第3课多极化趋势的加强 随堂 Word版含解析.doc
专题一 学业质量标准检测
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)
1.周武王灭商后,封弟弟召公奭于燕。下列说法正确的是( C )
A.周王可在燕国直接任免官吏 B.召公奭在周王室中属于大宗
C.召公奭领有燕国土地和人口 D.燕国物产全部归召公奭所有
【解析】 分封制之下的周天子具有至尊权威,但受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性,如设置官员、建立武装、征派赋役等,A项错误。召公奭在周王室中属于小宗,B项错误。分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务,D项“所有”错误。C项正确。
2.(2017•开封)《孟子•离娄上》说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身”;《礼记•大学》说:“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”。材料体现的理念是( D )
A.中央集权 B.官僚政治
C.君主专制 D.家国一体
【解析】 本题主要考查西周时期国家政治的特点,解答此题的关键在于读懂题干材料文言文的中心意思。材料中“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”体现了国和家的密切关系,体现了我国西周时期家国一体的理念,故D项正确;西周时期我国并未实现中央集权和君主专制,故A、C两项错误;西周时期实行的是贵族政治,不是官僚政治,故B项错误。
3.(2017•南京)《左传•定公四年》载:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周。故周公相王室以尹天下,于周为睦。分鲁公以大路大旂,夏后氏之璜,封父之繁弱,殷民六族:条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周。”材料表明( C )
A.宗族关系是维系分封制的纽带 B.周公成为天下的绝对大宗
C.智慧和品德是分封的重要依据 D.殷族获得与周族同等地位
【解析】 本题考查西周的分封制,分封制起到维系、调整奴隶主阶级内部关系,保证奴隶制国家对奴隶和平民进行统治的作用,是西周奴隶制国家强盛的政治保证。“选建明德,以藩屏周”表明智慧和品德是分封的重要依据,故C项正确;A、B、D各项均不符合题意,排除。
4.(2017•杭州)《左传》载,郑庄公寤生因出生时难产,母亲姜夫人很不喜欢他,而弟弟段却很受母亲宠爱。寤生因是长子,所以被立为太子。姜夫人数次向丈夫郑武公提起改立段为太子,但郑武公以长幼有序为理由没有答应。这反映了西周的( A )
A.宗法制 B.皇帝制度
C.郡县制 D.分封制
【解析】 本题考查中国早期政治制度的特点。根据材料信息“寤生因是长子,所以被立为太子”可以判断出材料反映的是以嫡长子继承制为核心的宗法制的相关史实,A项说法正确;B、C两项说法不符合材料时间信息,可以排除;D项说法与材料信息不符,可以排除。本题答案为A。
5.“昔者五帝,地方千里,其外侯服夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下……法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”材料中实现“法令由一统”的政治制度是( D )
A.禅让制 B.宗法制
C.分封制 D.郡县制
【解析】 根据“法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及”,可以推断出与秦始皇有关,而秦朝统一之后,全面推行郡县制,实现了对地方的统一管理。故D项正确。
6.(2017•太原)秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于天,既寿永昌”八个字,被视为国之重器。自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中,玉玺的价值主要在于( A )
A.证明皇位正统 B.体现皇权独尊
C.保证皇位世袭
专题二 学业质量标准检测
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)
1.1906年美国人安德鲁发表文章时说:“文明国家在与清国签署条约时,表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望”。西方列强这一愿望的实现是通过( A )
A.中英鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争
【解析】 分析题干,其中“对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权”实际指的是西方列强在中国攫取的司法主权,即领事裁判权,外国人在中国犯法,由外国政府按其法律处理,中国无权干涉。这一特权是鸦片战争后签订的《南京条约》附件中规定的,所以应选A。
2.下面漫画所提供的信息,主要揭示了《南京条约》的签订( B )
A.是英国为打开中国市场而签订的
B.是英国侵略中国的不平等条约
C.清政府是一个卖国求荣的政权
D.使中国社会开始沦为半殖民地社会
【解析】 图中的“平等谈判”是关键信息,它恰恰揭示了这一条约的不平等性质。
3.近代列强在中国获取收益的过程中,《马关条约》的特殊性主要体现在 ( D )
A.割地方面 B.赔款方面
C.通商方面 D.投资方面
【解析】 独特性是指《马关条约》与其他不平等条约相较而言的不同点,《马关条约》允许外国人在华投资设厂,是其独特性的表现,故D项正确。
4.美国公使田贝说:“事实上,外国公使成为中国政府不可分割的一部分”,从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这一内容出现在下列哪个条约签订后( D )
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
【解析】 首先要理解题目中材料的内容。“外国公使”可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”,这体现出某时期列强侵略的特点。然后对照中国近代史上相关不平等条约的内容,《辛丑条约》中有规定,在北京东交民巷设立“使馆界”,惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏,对反帝运动镇压不力的官吏,“即行革职,永不叙用”。故答案为D。
5.近代一位诗人曾言:“和议知非策,瀛东弃可伤,坠天忧不细,筹海患难防。”又言:“初传烽火照辽阳,忽见干戈满故乡。”使这位诗人感到愤懑的历史事件是( B )
A.火烧圆明园 B.清政府割让台湾
C.八国联军侵华 D.鸦片战争
【解析】 本题考查学生的理解与运用能力。结合所学知识可知,“筹海患难防”是说洋务派筹办海防不能救中国,指甲午战败标志着洋务运动实践上的破产;由“初传烽火照辽阳”可知此事与辽阳(辽东半岛)有关;由此推断,“忽见干戈满故乡”应指台湾人民反割台斗争,故选B。
6.下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组,不正确的是( B )
A.鸦片战争——三元里抗英
B.第二次鸦片战争——反割台斗争
C.《马关条约》——黄海海战
D.八国联军侵华——义和团运动
【解析】 本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知,反割台斗争是中日甲午战争的影响,而不是第二次鸦片战争的影响,故B不正确。
7.著名维新人士容闳与友人论时局时说:“汝以为义和团为乱民乎,此中国之民气也。民无气则死,民有气则动,动为生气,从此中国可免瓜分之局……中国下层愚氓,民气已动,将及于士大夫。”容闳在这里( A )
A.肯定义和团民众蕴藏的力量
B.认识到义和团运动发生的原因
C.强调义和团民众的愚昧无知
D.指明了义和团运动失败的根源
【解析】 材料中容闳认为义和团运动是“中国之民气”,它使“中国可免瓜分之局”,这反映出义和团运动的伟大力量,选择A项。
8.对下列图示解读最为准确的是( C )
专题三 学业质量标准检测
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)
1.武宣是太平天国运动的发祥地之一。关于太平天国运动,在武宣民间,流传有“洪秀全智惩清兵”等故事和“妹莫愁,卷起包袱上柳州,跟着天军打仗去,太平天下乐悠悠”等歌谣。这些资料说明( A )
A.太平天国运功具有一定的群众基础
B.太平天国运动实现了土地的平均分配
C.清政府军队不堪一击
D.太平天国运动顺应了当时的历史潮流
【解析】 故事及歌谣的内容以及它们广为流传的史实从一个方面说明太平天国运动符合当时人们的需要,具有一定的群众基础。
2.下图为“太平天国历史博物馆”网站首页,页面设置了三项链接。如果再添加一个新的网页链接,最合适的是( B )
A.鸦片战争 B.天国兴衰
C.洪秀全 D.《天朝田亩制度》
【解析】 A属于“历史背景”,C属于“重要人物”,D属于“历史文献”网页,唯有B项是属新设,故选B。
3.(2017•济宁一中)清朝某官员在评价某部文献时说:“其中所言,颇有见识……皆是效法西人所为……观此一书,则贼中不为无人。”这部文献最有可能是( B )
A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》
C.《奉天讨胡檄布四方谕》 D.《中华民国临时约法》
【解析】 依据所学及材料“……皆是效法西人所为……则贼中不为无人”等信息可知应是《资政新篇》。主张学习西方,发展资本主义,这是中国人最早提出的向西方学习发展资本主义的方案。所以应选B。
4.太平天国根据“天下人人不受私,物物归上主”的原则建立了国库。据此分析它对商业的态度是( B )
A.重农抑商 B.取消商品贸易
C.杜绝私人经商 D.反对投机倒把
【解析】 “天下人人不受私,物物归上主”是指太平天国内部没有私有制的存在,故不可能存在商品买卖关系。B项正确。
5.近人《世载堂杂忆》记载:“一日,殿上议事,北王问东王曰:‘闻兄有不臣之心,自称万岁。’东王闻言,积威凌北王,北王即抽刀屠东王之腹。”对于此事一些同学展开讨论,你认为哪种观点最接近该现象所揭示的本质( B )
A.甲:太平天国内部充斥争权夺利的斗争,完全抹杀了这场运动的时代意义
B.乙:个体小农经济的分散性、封闭性决定了农民战争缺乏坚强的领导核心和理想追求
C.丙:这一事件主要是由于洪秀全不理朝政导致了内部的分崩离析
D.丁:这一事件严重削弱了太平天国的力量,直接导致了运动的失败
【解析】 天京事变主要原因是农民阶级的局限性,它是太平天国运动由盛转衰的转折点,排除C、D两项。A项中“完全”不符合史实,排除。
6.有人说:洪仁玕是个具有强烈两面性的政治角色,或者说,整个太平天国历史上,恐怕还没有第二个如他一般,先进性和落后性如此戏剧性地集于一身。这里的“先进性”主要是指他( B )
A.创建了太平天国
B.提出发展资本主义的方案
C.为太平天国制定《天朝田亩制度》
D.领导后期的反清斗争
【解析】 结合所学可知,洪仁玕提出了《资政新篇》,是近代中国最早提出的发展资本主义的方案,体现了他的“先进性”。
7.“10月10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。……不管是有罪还是无罪,汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命,意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。”这则材料实际上反映了( D )
A.辛亥革命具有强烈的民族意识
B.认清政府的失控与信用破产
C.谣言有时候能推动历史的发展
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