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2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）训练题41份打包 Word版含解析
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）期末检测 Word版含解析.docx
2016-2017学年高二历史人民版选修4（福建）：综合测评 Word版含解析.docx
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2016-2017学年高二历史人民版选修4（福建）过关检测：专题一 古代中国的政治家 Word版含解析.docx
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2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练1.1 中国早期政治制度的特点 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练1.2 走向“大一统”的秦汉政治 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练1.3 君主专制政体的演进与强化 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练1.4 专制时代晚期的政治形态 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练2.1 列强入侵与民族危机 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练2.2 中国军民维护国家主权的斗争 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练2.3 伟大的抗日战争 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练3.1 太平天国运动 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练3.2 辛亥革命 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练3.3 新民主主义革命 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练4.1 新中国初期的政治建设 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练4.2 政治建设的曲折历程及其历史性转折 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练4.3 “一国两制”的伟大构想及其实践 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练5.1 新中国初期的外交 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练5.2 外交关系的突破 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练5.3 新时期的外交政策与成就 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练6.1 民主政治的摇篮——古代希腊 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练6.2 卓尔不群的雅典 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练6.3 罗马人的法律 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练7.1 英国代议制的确立和完善 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练7.2 美国1787年宪法 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练7.3 民主政治的扩展 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练8.1-2 马克思主义的诞生 国际工人运动的艰辛历程 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练8.3 俄国十月社会主义革命 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练9.1 美苏争锋 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练9.2 新兴力量的崛起 Word版含解析.docx
2016-2017学年高一历史人民版必修1（福建）课时训练9.3 多极化趋势的加强 Word版含解析.docx
　　综合测评
　　(时间:60分钟　分值:60分)
　　1.(15分)(2015课标全国Ⅰ)【中外历史人物评说】
　　材料　丘处机(1148—1227年),登州(今属山东)人,19岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别,主张兼修儒、释。丘处机潜心研习,成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱,全真派徒众剧增,成为蒙古、金、宋竞相争取的对象。
　　1220年,应成吉思汗之召,丘处机偕弟子西行,历时四年,行程万余里,到达成吉思汗驻跸的雪山(在今中亚地区)。成吉思汗常与他交谈,丘处机“每言欲一天下者,必在乎不嗜杀人。及问为治之方,则对以敬天爱民为本”。成吉思汗深为认同,“命左右书之,且以训诸子”。史载:某日暴雷异常,成吉思汗询问是何预兆,丘处机借此回答说:“人罪莫大于不孝,不孝则不顺乎天,故天威震动以警之。似闻境内不孝者多,陛下宜明天威,以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。
　　丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书,记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻,流传至今。
　　——据《元史》等
　　(1)根据材料并结合所学知识,简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。(6分)
　　(2)根据材料并结合所学知识,指出丘处机西行的意义。(9分)
　　参考答案:(1)成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法;丘处机学识广博;善于选择劝谏的方式与时机。
　　(2)使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化;为后来元朝的统治起了一定作用;留下了关于当时西域地区重要的文献记录。
　　2.(15分)(2015课标全国Ⅱ)【中外历史人物评说】
　　材料　19世纪70年代,德国统一后,资本主义经济迅速发展,一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故,工人生活与健康状况不断恶化。与此同时,工人阶级的力量迅速壮大,工人运动日益高涨。1878年,俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》,对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。在《非常法》实行的12年里,许多社会民主党党员被监禁和驱逐,大量拥护社会民主党的工人被解雇,大批报刊、出版物及工人组织被查禁或取缔。
　　俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自1883年起,俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》,为工人及其家属提供医疗保障,同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。
　　——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
　　(1)根据材料并结合所学知识,概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。(6分)
　　(2)根据材料并结合所学知识,指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以评析。(9分)
　　参考答案:(1)德国统一,经济发展迅速;社会问题凸显,工人生存状况恶化;马克思主义传播,工人力量壮大,工人组织出现;德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。
　　(2)政策:推行《非常法》,镇压工人运动;颁布有关社会保障法令,建立社会保障体系。
　　评析:巩固了资产阶级的统治;阻碍了工人运动的发展;在一定程度上改善了民众生活,缓解了社会矛盾。
　　3.(15分)马克思、恩格斯为创立科学社会主义理论做了大量工作。阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　马克思在给卢格的信里规定了《德法年鉴》的指导原则:“要对现存的一切进行无情的批判,不怕同当权者发生冲突;消灭所有制,无论对教条的共产主义,还是对教条的共产主义者都采取否定态度;在政治斗争中要有明确的立场。”
　　——《马克思恩格斯全集》第一卷
　　材料二　每一个力图取得统治权的阶级,如果它的统治就像无产阶级的统治那样,预订要消灭整个旧的社会形态和一切统治,都必须首先夺取政权……革命之所以必需,不仅是因为没有任何其他的办法能推翻统治阶级,而且还因为推翻统治阶级的那个阶级,只有在革命中才能抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏东西,才能成为社会的新基础。
　　——《马克思恩格斯全集》第三卷
　　(1)概述材料一中马克思为《德法年鉴》规定的指导原则(不得照抄原文)。材料一反映出马克思已经树立了怎样的理想和目标?(6分)
　　(2)材料二中马克思、恩格斯认为无产阶级建立本阶级专政的主要手段是什么?为什么必须使用这种手段?(9分)
　　参考答案:(1)指导原则:把理论批判和政治批判结合起来,反对教条式地预料未来,主张在批判旧世界中发现新世界,为世界提供一个真正的斗争口号。
　　理想和目标:消灭剥削制度,实现共产主义。
　　(2)手段:暴力革命。
　　原因:旧阶级和旧制度不会自动、也不甘心退出历史舞台,只有用暴力革命的方式才能将其推翻;只有在革命中,无产阶级才能改造自己、锻炼自己,成为新型的管理社会的政治力量。
　　4.(15分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　李时珍为了弄清一些药物的形状、性味、功效等,背着药篓,带着儿子和徒弟,跋涉无数高山深谷,行程上万里,足迹遍及大江南北,并深入民间,向农民、渔民、樵夫、药农请教,为了弄清曼陀罗花的麻醉作用,他不顾危险,亲口尝服曼陀罗花酒,亲笔记下了感受,经过了27个春秋艰苦卓绝的努力,终于在他61岁时完成了中医药学巨著——《本草纲目》 的初稿。
　　材料二　据记载,《本草纲目》自1606年传入日本后,日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻《本草纲目》,历久不衰。20世纪初,日本政府投入巨额资金,组织几十位学者,开始翻译《本草纲目》,历经几十年,几经周折,终于在20世纪70年代将这部书全文译成日文,冠名《国译本草纲目》,震惊世界。
　　(1)结合材料一及所学知识,李时珍的哪些精神值得我们学习?(6分)
　　(2)结合材料二及所学知识,谈谈《本草纲目》的世界地位。(9分)
　　参考答案:(1)精神:①刻苦钻研,不惧艰辛,努力实现自己的目标;②关心人民疾苦;③坚持实事求是,科学认真的态度,甘愿献身的精神;④不盲从古训的创新精神,不耻下问的谦虚态度;⑤坚韧的毅力等。(任答3点,言之有理即可)
　　(2)地位:是世界医药学的宝典之一,被誉为“东方医学巨典”,被译成多种文字;达尔文称之为“中国的百科全书”。
　　专题二过关检测
　　(时间:60分钟　分值:100分)
　　1.(25分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣!
　　——司马迁《史记·卷四十七·孔子世家》
　　材料二　1921年,胡适在《<吴虞文录>序》中提出了“打倒孔家店”这个口号……在其去世前两年所作的《中国传统与将来》指出:“他看重人的尊严,看重人的价值的观念,他的爱知识,看重人的诚实的教训,他的‘有教无类’的教育哲学……每逢中国陷入非理性、迷信、出世思想……总是靠孔子的人本主义……努力把这个民族从昏睡里救醒。”他在回顾早年经历时说:“人家说我打倒孔家店,是的,打倒孔家店并不是打倒孔子。”
　　——蔡尚思《十家论孔》
　　(1)据材料一,概括孔子成为“至圣”的理由。结合所学知识,分析当时孔子受崇敬的社会原因。(15分)
　　(2)据材料二和所学知识,理解胡适“打倒孔家店并不是打倒孔子”。(10分)
　　解析:第(1)问,第一小问“理由”,据材料一中“适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家”得出孔子强调礼,结合所学,孔子的核心主张是“仁”和“礼”,据材料一中“孔子布衣,传十余世”得出孔子思想影响深远,据材料一中“学者宗之”“自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子”得出是宗师典范;第二小问“原因”,结合必修三《汉代的思想大一统》中的知识得出董仲舒对儒学的改造和汉武帝的大力推崇。 第(2)问,新文化运动主要是批判中国传统儒教,并不是针对孔子本人,体现了新文化运动对中国封建统治思想的否定;据材料二中“他看重人的尊严,看重人的价值的观念……每逢中国陷入非理性、迷信、出世思想……总是靠孔子的人本主义……努力把这个民族从昏睡里救醒”得出孔子的人本思想在中国历史上起到的积极作用,综合上述观点,得出胡适主张要全面、辩证地评价孔子的思想。
　　参考答案:(1)理由:著书立说(提出仁、礼等思想主张);影响深远,受到广泛的推崇;成为宗师典范。(答出其中两点即可)
　　原因:儒家思想经董仲舒改造后,适应了巩固统治的需要;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为中国封建社会正统思想。
　　(2)理解:胡适“打倒孔家店”主要是打倒作为封建统治思想的“儒教”;反映了新文化运动对封建统治精神支柱的否定;“不是打倒孔子”是孔子的人本思想在中国历史上起到的积极作用;强调要全面地、辩证地评价孔子思想的地位。
　　2.(25分)阅读材料,回答问题。
　　材料　柏拉图认为各个阶层对待财富的态度应该不同。在理想国中,统治阶级即国王和护卫者,“除了绝对的必需品之外”不得有任何财产,而对被统治阶级来说,却并不要求其放弃私人财产。他的理由是“统治阶级如果嗜好金钱与财产,他们必将腐败。而生产阶级成员就其本性而言必然有此嗜好,将不会急于篡夺统治者的位置,因为这会妨碍他们积累财富”。被统治阶级的责任和价值就在于供应统治阶级以生活资料,使这些人专心治国,这样才能达致城邦的最大善。
　　与柏拉图类似,孔子对各个阶层财富观的具体要求是不同的。就国君而言,孔子认为应该只“言义而不言利,为人君,止于仁”。国君乃天下财富的最高所有者,“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。所以“国不以利为利,以义为利”。国君的利就是义。就各级官吏而言,孔子主张不仅言义,而且言利。因为,“士之仕也,犹农夫之耕也”。官吏需要依靠俸禄来养家糊口。然而,官吏求“利”必须合乎道义,即君子“仕则不稼”“不尽利以遗民”。就一般的平民而言,孔子主张求利、致富,但同时又要为他人着想,“富而好礼,富而好仁”。
　　依据材料,概括柏拉图和孔子的财富分配观的异同。依据所学说明其成因。(25分)
　　参考答案:相同:不同阶层对待财富态度不同。统治者应以维护国家秩序而不是以积累财富为目的。承认被统治者追求财富的正当性。 专题六过关检测
　　(时间:60分钟　分值:100分)
　　1.(25分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　经云:必先岁气,毋伐天和……故春月宜加辛温之药,薄荷、荆芥之类,以顺春升之气;夏月宜加辛热之药,香薷、生姜之类,以顺夏浮之气……秋月宜加酸温之药,芍药、乌梅之类,以顺秋降之气;冬月宜加苦寒之药,黄芩、知母之类,以顺冬沉之气,所谓顺时气而养天和也。
　　——(明)李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》
　　材料二　李时珍,字东璧,蕲州人……年十四……发愤读书,十年不出户阈,经传子史声律农圃星卜佛老稗说,莫不倍究……时珍晚年学尤笃,昼夜不辍,自号濒湖山人。著医案、迈所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。——《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
　　(1)根据材料一,概括李时珍用药的哲学思想。(10分)
　　(2)根据材料一、材料二,分析材料二中对李时珍评价的观点是否正确。为什么?(15分)
　　参考答案:(1)顺应自然规律,天人相应的整体观。
　　(2)正确。其研究除涉及医学、药学之外,还涉及哲学、天文、地理、文学、音训等多种学科,足见其“经传子史声律农圃星卜佛老稗说,莫不倍究”的精神与能力。
　　2.(25分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　1949年10月,中华人民共和国成立,钱学森动了莼鲈之思,家园之念,他着手筹备返国事宜。正在这时,美国冒出了“麦卡锡主义”,核心就是反共,他们认定钱学森早期在加州参加的一个沙龙是共产党的外围组织,怀疑钱学森是共产党人,吊销了他的“国家安全许可证”……钱学森受到关押、软禁、剥夺行动自由五年。1955年8月5日,美国移民归化局通知钱学森:你可以离境了。1955年9月17日,钱学森和夫人蒋英,带着他们的两个孩子,搭乘“克利夫兰总统号”邮船,踏上返回祖国的旅程。
　　——卞毓方《他们在历史的转折关头》
　　材料二　1938年,杨绛和钱钟书留学法国,当时国内正值抗战初期,北平、苏州俱已沦于敌手,杨绛他们若要不回来,有一千个理由,但他们毅然选择回国。用钱钟书的话说,就是:“每个人的遭遇,终究要和自己的同胞结连在一起的。”1949年,一些和国民党有牵连的,或对共产党不信任的文化人,纷纷逃亡海外。杨绛在《我们仨》中剖析自己当时的情感时说:“我们如要逃跑,不是无路可走。可是一个人在急要关头,决定他何去何从的,也许总是他最基本的感情。”
　　——卞毓方《他们在历史的转折关头》
　　(1)上述历史人物在中国历史的关键时刻的选择对新中国意义何在?(15分)
　　(2)上述历史人物在关键历史时刻的选择体现了中国传统知识分子怎样的人格魅力?(10分)
　　解析:第(1)问,联系所学知识回答。一个新政权的成立,最需要民众的支持,尤其是有影响人物的支持,这些人物的选择,无疑起到了这一作用。第(2)问,主要从爱国、故土难离、传统文化的影响等角度回答。
　　参考答案:(1)为新中国的人民政权提供了政治支持;为新中国全面建设的展开提供人才支持;保障了中华文化的有序传承。
　　(2)热爱祖国;忠于信仰;传承传统文化;宽容开放。
　　3.(25分)伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　2005年4月20日《北京青年报》刊载文章《环球光速昨晚耀长城》:为纪念划时代物理学大师逝世50周年,全球举行“物理照耀世界”光束传递活动。他说过这样的名言:“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”20世纪最后一期的《时代》周刊也将其评选为“世纪人物”,称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
　　材料二　1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关注,写信给罗斯福总统,建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。并曾说过:“我并不认为自己是释放原子能之父,我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来,我只是在理论上认为它是可能的……”“由于我不能预知原子能在今后的益处,我只好说目前它是个威胁。但也许这样也好,它可迫使人类在国际事务中采用秩序,倘若没有这种恐惧的压力,这种秩序决不会出现。”
　　——《爱因斯坦晚年文集》
　　(1)根据材料一及所学知识,阐述这位伟大人物对人类的贡献。(10分)
　　(2)结合爱因斯坦的观点,谈谈你对原子能的认识。根据材料归纳爱因斯坦的人格魅力。(15分)
　　解析:本题考查从材料中获取信息和分析理解问题的能力。第(1)问结合教材关于爱因斯坦成就的相关表述回答;第(2)问据材料二归纳爱因斯坦的观点,人格魅力属于开放性试题,应注意从材料本身出发进行归纳、分析。
　　参考答案:(1)这位伟大人物是爱因斯坦。他创立的相对论为科学发展带来了革命性的变化;根据相对论得出的质量能量公式为原子弹的研制提供了理论依据;他提出的光量子假说推动了量子力学的发展,奠定了现代物理学的理论基础;他在宇宙学、统一场论等领域取得的成果是人类自然科学史上的一次革命。
　　(2)认识:①原子能的和平利用,为人类提供了新的能源。②大国间的核军备竞赛对世界和平造成威胁。③核能的放射性污染会严重破坏环境,对人类社会和经济的可持续发展造成重大危害。
　　人格魅力:乐于奉献的精神,淡泊名利,生活节俭;关心人类,对社会有崇高责任感;热爱和平,厌恶战争等。
　　4.(25分)阅读下列材料,回答问题。
　　材料一　中国人在科学实验发明上的确非常伟大,问题是它为什么没有继续上升到理论,构筑起理论体系。欧洲在16世纪以后,就诞生出近代科学,这种科学已被证明是形成控制世界秩序的基本因素之一,而中国文明却没有能够在亚洲产生与此相似的近代科学,其阻碍因素是什么?
　　——李约瑟《中国科学技术史》
　　材料二　从15世纪到今天,科技巨匠辈出,从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特,到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨,世界科技文化发展中心地点最终来到了美国,而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
　　——《面向二十一世纪的科技》
　　(1)根据材料一,并结合中国16—18世纪的现实,简评李约瑟的观点。(15分)
　　(2)请分析“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的标志及其对世界的影响。(10分)
　　解析:第(1)问,考查中国古代科技的发展及向近代迈进的过程中逐渐落伍的原因,重点要理解后者,从政治、经济、文化状况和对外政策等几个方面进行分析。第(2)问,结合材料分析即可得出结论。
　　参考答案:(1)李约瑟的观点是正确的。中国传统科学技术在明朝时期处在世界前列,出现了《本草纲目》等一系列总结性的科学巨著;但没有突破传统科学技术的范畴;没有产生与欧洲相似的近代科学。
　　(2)标志:第三次科技革命发生。影响:它改变了世界的政治、经济格局,对人类的生活习惯、思维方式等也产生了重大影响。