高中历史必修三第四单元课时作业教案单元测试卷(32份)

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高中历史人教版必修3 第四单元课时作业 教案单元测试卷32份
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【优品】高中历史人教版必修3 第四单元第11课物理学的重大进展 教案1.doc
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【优品】高中历史人教版必修3 第四单元第11课物理学的重大进展 作业1.doc
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【优品】高中历史人教版必修3 第四单元第11课物理学的重大进展 作业4.doc
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【优品】高中历史人教版必修3 第四单元第12课破解生命起源之谜 教案1.doc
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  一、选择题
  1.牛顿临终遗言:“我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”牛顿所说的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是指
  A.物体机械运动定律和万有引力定律      B.相对论   
  C.量子论                              D.进化论
  2.英国天文学家埃德蒙•哈雷在诗作《致人杰》中写道:“天空最深处的秘密被揭示,是最外面的天球旋转的力不再隐藏。……现在已知骇人的彗星走过的弯曲路径;扫帚星的天象不再令人惊奇。……所有这些,让古代贤人苦恼,学派之间徒然争吵,我们看到,数学驱散云雾……”据此判断这篇诗作是歌颂
  A.伽利略     B.牛顿     C.爱因斯坦     D.达尔文
  3.文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件。下列各项中史实与观点的对应正确的是
  A.15世纪的文艺复兴——“基督教并不是罗马人的”
  B.16世纪的宗教改革——“宗教是迷信”
  C.17世纪的科学革命——“希腊人错了”
  D.18世纪的启蒙运动——“古典的东西是无与伦比的”
  4.19世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造万物”的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
  A.原子论           B.量子论
  C.相对论           D.进化论
  5.1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。这主要是由于
  A.马丁•路德提出信仰得救,与“上帝直接对话”
  B.达尔文发表《物种起源》,否定生物“神创说”
  C.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚
  D.赫胥黎创立人猿同祖论,否定“上帝造人说”
  6.达尔文的进化论对社会意识形态和自然科学的发展产生的重要影响是
  ① 推动自然科学的发展             ②  沉重打击了宗教神学世界观   
  ③ 为资产阶级革命提供了理论依据        ④  促进欧洲启蒙运动的到来
  A.①②             B.②③             C.①④         D.②④
  7.“他以超乎常人的智力,第一个证明了行星的运动与形状,彗星轨道与海洋的潮汐。他孜孜不倦地研究……让人类欢呼,曾经存在过这样一位伟大的人类之光。”材料中“他”的伟大贡献是(   )
  A.提出了日心说              B.提出了相对论
  C.提出了量子理论            D.提出了万有引力定律
  8.右图是一种全新的模式重建宇宙体系的理论模型示意图。该理论
  A.准确地计算出了地球的平均密度和扁平率
  B.完成了人类对自然界认识上的第一次理论大综合  
  C.大大加强了人类对微观世界的研究
  D.认为无论空间还是时间都不可能单独发生变化
  9.1911年4月法国物理学家朗之万设想了一个实验:一对双胞胎,一个留在地球上,另一个乘坐火箭到太空旅行。飞行速度接近光速,在太空旅行的双胞胎中的一人回到地球时只不过两岁,而他的兄弟早已逝去了,因为地球上已经过了200年了,这就是著名的双生子佯谬。该设想的实验所质疑的理论是
  A.牛顿经典力学                     B.电磁感应
  C.狭义相对论                       D.量子力学
  10.19世纪上半期,水上运输的交通工具发生了重大变革,1819年“萨凡纳”号轮船,从美国出发,横渡大西洋成功,这一成就的取得主要得益于(
  第四单元   近代以来世界的科学发展历程
  第Ⅰ卷 选择题
  一、选择题,共25小题.每题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.
  1、“在数学物理学方面,他推导出可借以预测月亮在诸星体中的未来方位的数表——这对航海来说,是最有价值的一个成就。”材料中“预测月亮在诸星体中的未来方位”的理论是( )
  A.太阳中心说               B.狭义相对论     
  C.万有引力定律              D.量子理论
  2、他的墓志铭上写着这样的话:他以超乎寻常人的智力,用他所发明的数学方式,第一个证明了“行星的运动和图象,彗星的轨道和大海的潮汐……”此人(  )
  A.提出了太阳中心说         B.创立了自由落体运动
  C.推导出万有引力定律       D.发现行星沿椭圆轨道绕太阳运行的规律
  3、有人说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对这段话理解有误的是(  )
  ①牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中
  ②达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合
  ③牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击
  ④科学以其威力迅速战胜神学是必然的
  A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④
  4、《西方文明史》记载:“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。材料中的“普遍法则”的发现者是(    )
  A.哥白尼      B.伽利略       C.牛顿       D.爱因斯坦
  5、美国学者格鲁弗威尔逊说:“用艾萨克牛顿的词句所说明的运动三大定律,但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的,身体却是伽利略的。”按他的意思可以得出的结论是(    )
  A. 物体运动三大定律的提出者是伽利略     B. 伽利略是牛顿力学体系的奠基者
  C. “科学巨人”牛顿名不副实             D. 经典力学是两人通力合作的成果
  6、马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。这两次“真正的科学革命”指的是(  )
  A.哥白尼的日心说与牛顿经典力学
  B.马克思科学社会主义理论与达尔文的进化论
  C.牛顿经典力学与爱因斯坦的相对论
  D.爱因斯坦的相对论与普朗克的量子理论
  7、科学家丹皮尔说过:“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的,而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说,是基于(    )
  A. 经典力学将天地运动统一起来,因而人类不该俯视万物
  B. 日心说改变了对宇宙的看法,从而否定了人是“万物之灵”
  C. 进化论认为生物是不断进化和密切相关的,人类并不比其他生物更“尊贵”
  D. 相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式
  8、19世纪初,天文学家发现天王星的运行轨道不是完美的椭圆,他们根据万有引力定律推测,天王星附近还有一颗未知行星,并算出其位置。1846年,人们终于发现了这颗行星,命名为海王星。这说明(  )
  A.海王星的存在取决于科学预测   B.万有引力定律仅适用于太阳系
  C.科学理论具有预见性和指导性   D.牛顿力学体系适用于一切物体
  9、爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说:“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”材料中的“这一发现”(   ) 
  A.说明了物体空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化
  B.说明了空间和时间的性质取决于物质的运动和本身的分布状态
  C.与物理学界长期信奉的“自然界无跳跃”的原则是一致的
  D.开阔了人们的眼界并改变了人们认识世界的角度和方式 
  10、1905年爱因斯坦能写出震惊世界的文章,是因为“物理学几大原则问题正在等待破解”。这里强调“爱因斯坦破解问题”的成果及其意义分别是(  )
  A.提
  第11课  物理学的重大进展  教案
  一、教学目标
  1、识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就;
  2、理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位,经典力学体系的特点、影响。
  3、掌握相对论和量子论诞生的原因、意义。
  二、重点难点
  1、重点: 伽利略对物理学发展的重大贡献;经典力学的建立;
  相对论的提出;量子论的诞生。
  2、难点:物理学各阶段发展的原因;对科学发展创新性的理解。
  三、教学方法
  1、补充相关材料,分析16世纪中期以后科学发展的背景,了解伽利略和牛顿在物理学发展上的贡献,进一步了解经典力学的主要内容。初步掌握用探究的方法得出“经典力学逐步发展的理论层次和重要内容”。
  2、依据教材56页“学思之窗”的内容,分析相对论的重要内容,掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
  3、通过对经典力学、相对论、量子论三大理论的学习,归纳它们近代自然科学理论发展中的历史地位和重要意义,提高分析历史问题的能力。
  四、教学过程
  新课导入
  先概述思想解放、科学勃兴和生产力发展的关系然后直接引入本课讲解:《物理学的重大进展》设置疑问:亚里士多德以来的物理观是怎样的?
  落体的速度与重量成正比;
  物体从来都是静止的,除非你用力推它才开始运动
  这种点自亚里士多德以来一直被奉为经典, 直到伽利略的横空问世,开始打破这种思想权威,他提出:
  落体的下落速度与质量无关
  外力不是维持,而是改变运动状态的原因。
  该观点的问世,揭开了物理研究的新篇章,伽利略后来也被誉为“近代科学之父” ,成为为经典力学奠基者。
  下面,我们来学习第一框:经典力学。
  新课讲授
  一、经典力学
  1.经典力学的奠基者——伽利略

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