2017-2018学年度高中历史选修三学案（25份）
- 资源简介：
2018版高中历史人民版选修3教师用书25份
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题1+1+滑向世界性大战的深渊+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题1+2+第一次世界大战的经过+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题1+3+第一次世界大战的影响+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题1+专题分层突破1+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题2+1+凡尔赛—华盛顿体系的形成+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题2+2+火山上的短暂稳定+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题2+专题分层突破+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+1+第二次世界大战前夜+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+2+第二次世界大战的爆发+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+3+大战的新阶段+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+4+世界反法西斯战争的转折+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+5+世界反法西斯战争的胜利+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题3+专题分层突破+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题4+1+战后初期的世界政治形势+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题4+2+美苏对峙——冷战局面的形成+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题4+3+人类对和平的追求+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题4+4+紧张对抗中的缓和与对话+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题4+专题分层突破+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题5+1+冷战阴影下的局部“热战”+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题5+2+频繁的地区冲突+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题5+3+高科技条件下的现代战争+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题5+专题分层突破+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题6+1+争取人类和平+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题6+2+追求共同发展+Word版含解析.doc
2018版高中历史人民版选修3教师用书：专题6+专题分层突破+Word版含解析.doc
一 滑向世界性大战的深渊
学习目标：
1.简述第一次世界大战爆发的历史背景。
2.理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 1.重点：了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；理解人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因和条件。
2.难点：认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。
教材整理1 帝国主义时代的来临
1．原因
(1)生产力：19世纪下半叶，世界主要资本主义国家开始了第二次工业革命，生产力大大提高。
(2)生产关系：随着各国经济的发展和竞争的加剧，生产日益集中并产生了垄断组织。
2．概况
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义过渡到垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段。
3．影响
(1)主要资本主义国家很快将世界瓜分完毕，资本主义世界市场体系形成。
(2)帝国主义时代的来临加剧了资本主义国家经济政治发展的不平衡。
①经济上：老牌的经济强国英国和法国实力下降，被后起的美国和德国超过。
②政治上：后起的帝国主义国家希望按照实力的强弱重新瓜分世界，与老牌的帝国主义国家发生矛盾。
[深度点拨] 资本主义经济发展不平衡的影响
经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产生的根源。19世纪末20世纪初，垄断的出现为生产力的进一步发展创造了有利条件，同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的不平衡。随着实力的变化，列强之间围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐，冲突愈演愈烈。
教材整理2 三国同盟与三国协约
1．背景
(1)19世纪末20世纪初，各帝国主义列强从各自的利益出发，结成军事集团，并扩军备战。
(2)三对基本矛盾
①法德矛盾：普法战争之后，法国深受战败、割地、赔款的耻辱，一心想要报仇雪恨；德国想方设法压制法国。
②俄奥矛盾：主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。
③英德矛盾：主要围绕殖民地问题，是这一时期最突出的矛盾。
2．形成
军事集团 形成过程
三国同盟 1879年10月，德奥同盟条约在维也纳签字
1882年5月，德、奥、意三国同盟条约签订，三国同盟正式形成
三国协约 1892年，法俄缔结军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙的局面初步形成
1904年，英法协约签订
1907年，英俄协约签订，标志着三国同盟和三国协约两大对立的军事集团最终形成
教材整理3 疯狂的军备竞赛
1．表现
(1)增加军费开支，其中德国增加最多。
(2)扩充陆军兵员。
(3)扩充海军。竞争主要在英德之间进行，德国成为仅次于英国的世界第二海军强国。
(4)飞机、飞艇、坦克、潜艇、鱼雷、新式枪炮等新式武器先后研制成功。
2．影响：加剧了世界局势的紧张，推动了第一次世界大战的爆发。
教材整理4 萨拉热窝事件
1．背景：第一次世界大战爆发前夕，欧洲的巴尔干半岛成为“火药桶”。
(1)19世纪晚期到20世纪初，塞尔维亚、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚等国相继摆脱奥斯曼帝国的统治，获得独立。
(2)俄国和奥匈帝国加紧了对巴尔干地区的争夺。1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地。
2．概况
……
三 第一次世界大战的影响
学习目标：
1.简述第一次世界大战的后果。
2.认识世界大战对人类历史发展的影响。 1.重点：理解第一次世界大战对俄国革命的影响；认识德奥集团失败的原因。
2.难点：探讨第一次世界大战的后果及影响。
教材整理1 战争引起革命
1．原因
(1)长期的战争使参战各国的人民都陷入痛苦的深渊。
(2)战争期间，各国人民的反战斗争此起彼伏。
2．表现
(1)俄国二月革命：1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇政府的统治，建立了资产阶级临时政府。
(2)俄国十月革命：1917年11月，列宁领导人民发动起义，取得十月革命的伟大胜利。
3．十月革命对一战战局的影响
(1)苏维埃政权颁布《和平法令》，声明退出战争，向交战各国提出和平谈判建议。
(2)随后，苏俄与德国签订《布列斯特和约》，正式退出第一次世界大战。
教材整理2 摧毁四大帝国
1．俄罗斯帝国：1917年经过二月革命和十月革命后，苏俄退出战争。
2．奥斯曼帝国：1918年10月，奥斯曼帝国宣布投降，退出战争。
3．奥匈帝国：奥匈帝国土崩瓦解，1918年11月3日正式投降。
4．德意志帝国
(1)1918年3月至7月，德国发动了五次攻势，结果遭受巨大损失。
(2)1918年11月3日，十一月革命爆发。
(3)1918年11月9日，柏林人民起义，德皇威廉二世退位，德国社会民主党右派趁机夺取了政权。
(4)1918年11月11日在贡比涅森林签署停战协定，第一次世界大战结束。
[课中思考] 德奥集团战败的主要原因是什么？
【提示】 同盟国集团在第一次世界大战中最终失败，是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。在经济实力方面，德奥集团明显处于劣势；同盟国在军事战略上的失误，表现得十分明显，如施里芬计划的破产；长达数年的世界大战，加剧了交战国内部的各种矛盾，这在同盟国集团各国表现得更为明显。战争后期，同盟国各国普遍发生了革命和起义；国际力量的对比不利于同盟国，战争初期，日本参战，意大利倒戈；在僵持阶段，美国加入协约国作战，进一步增强了协约国的实力。
教材整理3 大战的影响
1．经济方面：大战使人民遭受空前灾难，战争费用达2 700亿美元，经济损失巨大。
2．政治方面
(1)帝国主义各国的力量对比发生变化，帝国主义各国之间的矛盾并未消除。
(2)使得资本主义世界被打开了一个缺口，在俄国诞生了第一个社会主义国家，开辟了人类历史的一个新时代。
(3)无产阶级革命和民族解放运动高涨，帝国主义殖民体系开始瓦解，欧洲主宰世界的局面被打破。
3．军事方面：大战对新式武器和军事理论发展产生重大影响。
4．思想方面：人类对大战反思，战后兴起的和平主义、人道主义思潮，标志着人类文明程度的提升。
……
专题分层突破(六)
(教师用书独具)
[自我校对]
A．和平
B．政治多极化
C．联合国
D．发展
E．经济全球化
F．国际新秩序
主题一 制约和促进世界和平与发展的因素
[核心整合]
1．制约因素
(1)少数国家对外推行霸权主义和强权政治。
(2)国际政治经济旧秩序和新殖民主义的存在，导致发达国家与发展中国家差距的扩大。
(3)恐怖主义、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷，也对和平构成巨大威胁。
(4)两极格局结束，新的格局尚未形成，世界局势出现了许多不稳定因素。
2．促进因素
(1)和平与发展两大主题深入人心，第二次世界大战后，世界反战和平运动为世界持久和平提供坚实的基础。
(2)联合国在维护世界和平方面发挥了积极作用。
(3)第三世界的崛起，成为制止战争、维护和平的重要力量。
(4)世界政治、经济多极化趋势的加强。
(5)中国的崛起，综合国力的不断增强，为世界和平与发展做出了突出贡献。
[即时演练]
1．2011年5月，“9•11”事件的罪魁祸首本•拉登被击毙，不少国家和地区的民众举行了庆祝活动。9月11日，则举行了纪念“9•11”事件10周年的沉痛悼念活动，要求各国采取措施进一步打击恐怖活动。这表明( )
A．恐怖主义已成为当今世界的主题
B．恐怖主义是世界不太平的主要根源
C．战争的威胁已经不存在
D．恐怖主义是世界不太平的因素之一
【解析】 A项说法错误，当今世界的主题是和平与发展；B项说法错误，世界不太平的主要根源是霸权主义和强权政治；C项说法错误，局部战争和地区冲突仍然存在；D项说法正确，“9•11”事件就是恐怖主义活动。
【答案】 D
主题二 和平发展与南北问题
[核心整合]
1．各国的共同发展是保持世界和平的重要基础
随着世界经济全球化不断向深度和广度推进，发展问题越来越成为各国普遍关注的首要问题。各国能否共同发展，不仅直接影响和制约着世界经济的发展，而且关系到世界的和平与稳定。现在，许多发展中国家的人民，并没有充分享受甚至完全没有享受到世界经济发展和科技进步给人类带来的利益。南北的发展差距、贫富差距不仅没有缩小，还在进一步扩大，占世界人口2/3
资源评论
{$comment}