约19230字。
　　《巴黎和会》教案
　　  一、教学目标
　　      目标
　　内容　　知识与能力　　过程与方法　　情感态度
　　价值观
　　识记　　理解　　运用
　　凡尔赛宫里的勾结与争夺　　被和会所排斥的国家；控制巴黎和会的三巨头；帝国主义参加会议的目的；帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结　　列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因；巴黎和会与中国五四运动的关系；《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性　　利用现象与本质关系的原理，分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平，实际却隐藏着充满私利的用心　　运用现象与本质的原理，揭露列强的真实用心；用联系的方法，联系各国的具体情况，分析列强在会议上争夺与勾结的原因　　通过对列强在和会上争夺与勾结的分析,使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识； 通过了解中国在会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感；激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感
　　《凡尔赛和约》　　《凡尔赛和约》的主要内容；特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定　　理解和约主要条款对德国来说是难以忍受的，以及难以忍受的原因所在；和约部分条款背后所潜伏的危机因素　　在师生配合基础上，利用概括和抽象的方法，分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性　　用具体分析方法，揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机

　　 
　　 
　　二、教材分析与教学建议
　　 
　　1．知识结构
　　 
　　  
　　2．教材分析与教学建议 
　　重点 
　　列强出席会议的图谋及对其的理解；《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。 
　　难点 
　　对《凡尔赛和约》若干内容的理解；对《凡尔赛和约》的评价。 
　　教材内容分析和教学建议 
　　本课主要介绍了两方面内容：一是巴黎和会召开前和会议进行中的有关问题；二是《凡尔赛和约》的主要内容及其评价。 
　　本课引言部分由引文和问题两部分组成。 
　　引文简单介绍了和会召开的直接原因，是处理战争遗留问题，然后明确了本课的问题，即和会解决了哪些问题？留下了哪些棘手的问题？是否带来了和平？建议由此导入新课。 
　　第一目：讲了四个问题：一是关于会议参加国的限制和参加国在会上的不同地位；二是列强出席会议各自怀有的目的；三是列强在会议上就对德问题上的争夺；四是列强在解决中国山东问题上的勾结。 
　　第二目：讲了两个问题：一是《凡尔赛和约》的内容；二是对《凡尔赛和约》的评价。 
　　第一目：凡尔赛宫里的争夺与勾结
　　（1）和会的召开