\从“战时共产主义”到“斯大林模式”
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第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”
教学目标：
了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训
教学重难点：
重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。
难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。
教学过程：
【导入】图片导入
提问：提到俄罗斯，我会想到……
学生回答：
幻灯片播放俄罗斯的风土人情、苏联的三色旗、国徽、国歌，
教师解说：三色旗在古俄罗斯人时就有了，它一开始的含义：白色代表的是神圣上帝的世界；蓝色代表的是天空；红色代表的是整个人类。同学们有没有想过，这是俄罗斯民族的一面旗帜，可是，好像直接看不到俄罗斯人的印记。俄罗斯人在哪里呢？它飞翔在天空，它要把整个人类和上帝的天堂连接起来，是普度人类的纽带和桥梁；今天，社会主义在苏联建成了，苏联人认为，它也承担了一个使命，就是把整个受压迫的人类和共产主义社会连接起来，是过渡到共产主义社会的纽带和桥梁。
国徽：这是苏联1974年的国徽。最引人注目的是它环抱了一个地球，中间的缎带上写了一行字——全世界无产者联合起来。它的最上面闪耀的是红五星，这个五星的形象是从哪里来的？它来自于克里姆林宫的尖顶，是斯大林用了4吨多黄金打造的五星，移植到这个国徽上，它要照耀整个地球。
这是一个拥有宏大理想的民族-----拯救世界及整个人类
【讲授】内容提纲
悲壮的实验
——苏联探索社会主义的三次实验
第一次：追随理想的实验
——按马克思设想进行的实验“战时共产主义”
第二次：面对现实的实验
——从国情出发的实验“新经济政策”
第三次：回归理想的实验
——斯大林模式建立的实验
【活动】学生讨论：为什么说战时共产主义政策是一场追随理想的实验？
1.战时共产主义政策与马克思构想
深度思考：为什么说战时共产主义政策是一场追随理想的实验？
有四项内容：第一是余粮征集制，第二是工业国有化，第三是取消商品贸易，第四是强制劳动。我们主要看一看这些内容和马克思对未来社会的设想是一个什么关系？有没有体现出来马克思设想的社会主义三大特征？先看有没有公有制的因素？
