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　　第七单元第20课“百花齐放”“百家争鸣”
　　【学习要求】
　　1．毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
　　2．贯彻“双百”方针以后的出色作品
　　3．文革时期，“双百”方针受到严重冲击和破坏
　　4．文革结束以后，邓小平重提“双百”方针和“二为”方向
　　5．80年代以后，科学和文艺迎来又一个春天
　　【重点、难点】
　　重点：“双百”方针提出的背景和目的。
　　难点：“双百”方针贯彻的经验教训。
　　【探究过程】
　　1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。“百花齐放”“百家争鸣”是指在艺术及科学的不同派别及风格自由发展与自由争论。又被称为“双百”方针。
　　问题一：“双百”方针提出的背景
　　材料一：到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义。
　　材料二：曾经一位当过中央人民政府卫生部副部长的老同志，知道了苏联的巴甫洛夫学说之后，要改造中国的医学。他说：“中医是封建医，西医是资本主义医，巴甫洛夫是社会主义医。”
　　材料三：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。毛泽东也说“五百万的知识分子对于我们这样一个大国来说，是太少了。没有知识分子，我们的事情就不能做好，所以我们要好好地团结他们。”
　　（1）材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？摆在中国人民面前的中心任务是什么？
　　社会主义制度初步建立。要调动一切积极因素开始探索社会主义建设道路。
　　（2）材料三反应了当时知识界存在什么情况？对知识分子会产生怎样的影响？
　　存在着教条主义、宗派主义和形式主义，在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生。伤害了知识分子的积极性。
　　（3）1956前后党中央对知识分子的态度发生了怎样的变化？
　　认为知识分子是工人阶级的一部分要让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。
　　根据以上材料概括“双百方针”提出的背景：
　　（1）社会主义制度初步确立，中国开始探索社会主义建设道路。
　　（2）党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。
　　（3）在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生伤害了知识分子的积极性。
　　问题二：“百花齐放“，“百家争鸣”的提出